不属于摄入性谈话法的是()：

试卷相关题目

• 1使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向、()

  A.重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。

  B.直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。

  C.忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。

  D.对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

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• 2使用罗夏测验记分时，()提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。

  A.整体反应

  B.明显局部反应

  C.细微局部反应

  D.空白部分反应

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• 3对心理评定量表的描述，错误的是：()

  A.评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。

  B.心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。

  C.评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。

  D.在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。

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• 4解释测验分数时，可以不考虑的因素是：()

  A.被试者的遗传特征

  B.测试前的学习、经验和历史事件

  C.测验的情境

  D.测验后的重大生活事件

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• 5团体测验的优势在于()。

  A.可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。

  B.能够在短时间内收集大量资料。

  C.测验结果较个别测验准确可靠。

  D.临床上使用较多。

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• 6正确使用心理测验的一项是：()

  A.将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。

  B.翻译国外量表，并直接使用其常模。

  C.根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。

  D.根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。

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• 7谈话中，怎样提问题：()

  A.尽可能多提问题

  B.封闭性提问比开放性提问好

  C.问题提的是否妥当关系不大

  D.咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问

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• 8以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准()

  A.正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

  B.正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体

  C.正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

  D.正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

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• 9EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质、()

  A.内向-外向

  B.神经质

  C.精神质

  D.聪慧性

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• 10根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类、()

  A.Ⅰ型、Ⅱ型两类

  B.A、B、C三类

  C.E、N、P、L四类

  D.Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类

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