下列关于德国法律制度形成与发展的哪一表述是错误的、

试卷相关题目

• 1关于司法、司法制度的特征和内容，下列哪一表述不能成立、

  A.中国特色社会主义司法制度包括司法规范体系、司法组织体系、司法制度体系、司法人员管理体系

  B.法院已成为现代社会最主要的纠纷解决主体，表明司法的被动性特点已逐渐被普遍性特点所替代

  C.解决纠纷是司法的主要功能，它构成司法制度产生的基础、决定运作的主要内容和直接任务，也是其他功能发挥的先决条件

  D.“分权学说”作为西方国家的一项宪法原则，进入实践层面后，司法的概念逐步呈现技术性、程序性特征

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• 2某学校附近最近发生系列抢劫学生财物的案件，公安干警经过推理判断，该系列抢劫案应该是由与本学校有一定关系的人所为。最终该系列抢劫案成功告破，果然是由该校的肄业生王某所为。公安干警所用的是哪一种推理、

  A.类比法律推理

  B.归纳法律推理

  C.演绎法律推理

  D.设证法律推理

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• 3根据我国《公l证法》的规定，对下列哪一事项公证机关可予办理公证、

  A.马某拿着一伤l合同复印件到公证机关要求公证，经公证人员审查发现该合同有多处涂改痕迹

  B.女青年李某29岁，至今未婚，到公证机关办理处女公证

  C.张某与王某大学毕业工作多年，各自都有些积蓄，为避免婚后因财产问题发生纠纷，双方决定到公证机关办理婚前财产公证

  D.杨父因正在读初中的儿子整天沉迷于网络游戏，多次劝说无效，遂决定与儿子解除父子关系，到公证机关申请公证

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• 4甲国倡议并一直参与某多边国际公约的制定，甲国总统与其他各国代表一道签署了该公约的最后文本。根据该公约的规定，只有在2/3以上签字国经其国内程序予以批准并向公约保存国递交批准书后，该公约才生效。但甲国议会经过辩论，拒绝批准该公约。根据国际法的有关规则，下列哪一项判断是正确的、

  A.甲国议会的做法违反国际法

  B.甲国政府如果不能交存批准书，将会导致其国际法上的国家责任

  C.甲国签署了该公约，所以该公约在国际法上已经对甲国产生了条约的拘束力

  D.由于甲国拒绝批准该公约，即使该公约本身在国际法上生剜：，其对甲国也不产生条约的拘束力

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• 5为了落实司法便民，检察院开设了网上举报、申诉和信息查询系统，法院实现网上预约立案和电子签章，公民对国家机关实行网上监督收效明显。关于网络技术在法治建设中的作用，下列哪二一选项是不正确的、

  A.社会主义法治理念的落实要与现代科学技术的发展相结合

  B.社会主义法治理念的落实也体现于对网络依法进行管理

  C.司法机关是否贯彻社会主义法治理念，其衡量的根本指标即是否采用现代科技手段

  D.司法机关采用网络技术落实司法便民。是在工作中做到执法为民的具体表现

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• 6中国武汉某航运公司将其所有的一艘悬挂巴拿马国旗的远洋货轮转让给美国一家航运公司，该船舶所有权的转让应适用下列哪一国法律、

  A.中国法律

  B.巴拿马法律

  C.美国法律

  D.船舶所在地国法律

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• 7关于宪法实施保障，下列哪一选项是正确的、

  A.我国监督宪法实施的机关是最高人民法院

  B.世界上最早由立法机关进行宪法实施保障的是苏联

  C.我国的宪法实施保障属于专门机关保障型

  D.较大的市的地方性法规在生效前报省级人大常委会批准，这是我国宪法实施保障的一种形式

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• 8根据《香港特别行政区基本法》和《澳门特别行政区基本法》，下列有关特别行政区立法权的表述哪一项是不正确的、

  A.特别行政区立法机关制定的法律须报全国人民代表大会常务委员会备案。备案不影响该法律的生效

  B.全国人民代表大会常务委员会在征询其所属的特别行政区基本法委员会的意见后，如认为特别行政区立法机关制定的法律不符合基本法关于中央管理的事务及中央和特别行政区关系的条款，可以将该法律发回，但不作修改，

  C.经全国人民代表大会常务委员会发回的特别行政区的法律立即失效

  D.经全国人民代表大会常务委员会发回的特别行政区的法律一律具有溯及力

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• 9我国《合同法》第41条规定：“对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”对该法律条文的下列哪一种理解是错误的、

  A.该法律条文规定的内容是法律原则

  B.格式条款本身追求的是法的效率或效益价值，该法律条文规定的内容追求的是法的正义价值

  C.该法律条文是对法的价值冲突的一种解决

  D.该法律条文规定了法律解释的方法和遵循的标准

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• 10依“准五服制罪”原则，下列处罚最重的是：

  A.斩衰亲服制卑幼犯尊长

  B.缌麻亲服制卑幼犯尊长

  C.斩衰亲服制尊长犯卑幼

  D.齐衰亲服制卑幼犯尊长

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