现代生活中,文化传播的方式是多种多样的,其中可以用精练的语言传达丰富多彩的内容,不仅具有娱乐性,还具有情感性、艺术性和哲理性,让人回味无穷的文化传播方式是( )
A.手机短信
B.电视
C.互联网
D.口语
试卷相关题目
- 1徽州位于钟灵毓秀的皖南山区,其特殊的位置使之成为多元文化的最佳接纳地,历史上四次北方强宗大族的南迁,使中原文化与南方山越文化得以融合并得到思辨性的发展,也使得徽文化兼具南北之长并最终形成浪漫、柔静、华美的精神特质。这说明( )①文化在交流中得以融合与创新 ②文化的传播离不开商业贸易③传统文化具有相对稳定性 ④人口迁徙是文化交流的重要途径
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 22010年7月8日,陕西省宝鸡市首届中华传统文化公益大讲堂开讲,讲堂以“弘扬中华传统文化,做有道德的中国人”为主题,充分展示出“崇德尚礼、和谐包容、闻鸡起舞、开放创新”的宝鸡精神风貌。下列对弘扬民族传统文化的认识正确的是( )①要原封不动地承袭传统②要把握好文化继承与发展的关系③要全盘否定旧文化,努力创造新文化④要推陈出新,革故鼎新
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 3随着2010年世界杯足球赛进入残酷激烈的淘汰赛,深圳超市的美食世界杯也进入到白热化阶段。有市民表示,美食世界杯让深圳消费者不需出国,就可领略世界各地风情美食,这说明( )
A.各国文化都是相同的
B.各民族文化各具特色
C.文化是民族的,也是世界的
D.民族文化必须走向世界
开始考试点击查看答案 - 4“五一”国际劳动节前夕,2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会4月27日上午在北京人民大会堂隆重举行。在此次表彰大会上,胡锦涛在讲话中指出,我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神,这是因为( )①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展④文化为现代化建设提供精神动力和智力支持
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 5郭明义同志是助人为乐的道德模范,是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。2010年10月11日,胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示,要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德,为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。之所以要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德,是因为优秀的文化能够( )①为社会进步提供不竭的精神动力②丰富人的精神世界,促进人的全面发展③成为引领文化前进方向的旗帜④为全体公民所接受,发挥着强有力的导向作用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 62010年7月1日—11日,由中国文学艺术界联合会组织、北京友谊歌舞团创编的中国舞剧《红楼梦》在埃及进行了为期10天的巡回演出,该剧赢得了埃及观众的阵阵掌声,演出获得圆满成功。这次巡演( )①可以展现中华文化的魅力②有利于消除世界文化的差异③促进了埃及人民对中国历史文化的理解④增进了中埃两国人民的友谊
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案 - 7“清辉悄洒何悠悠,月到中秋分外明”,中国人对月亮的崇拜、敬爱之情在中秋节时表现得尤为突出。“明月千里寄相思”“花好月圆”“举杯邀明月,对影成三人”等佳句妙词无不在诉说着人们对团圆、美好的期盼,这说明( )
A.庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达
B.民族节日是一个民族当前文化生活状况的体现
C.民族节日是民族身份的最重要标志
D.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
开始考试点击查看答案 - 8面对地震题材,传统的叙述方式更多的是展现抗震救灾的宏大场面。《唐山大地震》从个体经验入手,通过李元妮一家人长达32年的情感救赎过程,通过他们经历的高考、恋爱、下岗、南下打工等一系列事件,反映出唐山和中国社会的变迁,从而实现了中国现实主义电影的新突破。可见( )①文化是经济、政治的反映,又反作用于经济、政治②创新是文艺富有生机与活力的重要保证,是中国文艺繁荣和发展的不竭动力③文艺创新可以摒弃传统文化另辟蹊径④文艺工作者应立足于实践,直面时代进步和群众生活,追寻与公众的情感共鸣点
A.②④
B.②③④
C.①③
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 9中国的文学有着千年传统,从文言文到白话文的转变极大地改变了中国文学的书写方式和表达习惯,不断涌动的现实生活又给文学提供着新的机遇和挑战。这告诉我们对待传统文化( )
A.要全面吸收,不断发展
B.要面向世界,博采众长
C.要以我为主,为我所用
D.要体现时代精神,不断创新
开始考试点击查看答案 - 10文艺工作者必须虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品。这是因为( )①人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体②文艺创造的源泉是人民群众活生生的实践③社会实践是文化创新的源泉和动力④文化创作的灵感最终来自于实践和创作者的聪明才智
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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