(2010、大连一模)我国著名的饮料企业王老吉原先的广告词是“健康家庭永远相伴” ，缺乏个性的广告语没有让销售有多大起色。后来，王老吉提出了“怕上火，喝王老吉”的新广告语，专业定位于“消火”，销量于是猛增。由此可见(　　)

试卷相关题目

• 1(2010、唐山期中)近日，国家国有资产管理委员会提出，到2010年，通过调整和重组，要将现有的中央企业减少到80至100家，并培育出30至50家具有国际竞争力的大企业集团。要培育出具有国际竞争力的大企业集团，最重要的是(　　)

  A.实行企业兼并，强强联合

  B.重视科技创新，形成自主品牌

  C.面向市场，生产适销对路的产品

  D.遵守职业道德，诚信经营

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• 2(2010、南通一调)胡先生用自己一部分闲置资金购买了某上市公司的5 000股的股份，他在该公司中拥有的权利有(　　)①参加公司的股东大会　②参与公司的重大决策，拥有投票表决权　③参与公司的日常经营　④获取股息或分享红利

  A.②③④

  B.①③④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 3(2010、临沂质检)几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营新奇服装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展后，现在的王先生又同另外两人分别以资金(50万元)、土地(40万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。这家服装公司属于(　　)

  A.股份有限公司

  B.个人独资公司

  C.合伙企业

  D.有限责任公司

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• 42009年2月22日，山西省焦煤集团屯兰煤矿发生了特大瓦斯爆炸事故，造成众多人员伤亡。事故暴露出该采区存在四个问题：通风管理不到位，瓦斯治理不彻底，现场管理不严格，安全措施不落实。此次发生的矿难再次警示我们必须                        

  A.强化宏观调控在资源配置中的基础性作用

  B.重视和加强劳动安全保护

  C.加快制定《劳动法》，依法维护劳动者的合法权益

  D.把行政手段作为宏观调控的主要手段

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• 5(2010、潍坊模拟)受金融危机影响，目前全国大约有2 000多万农民工失业返乡，引起党中央和国务院高度重视；2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业难问题也成为社会关注的焦点。为了实现就业与再就业的目标，党和政府必须        ①把加快发展经济作为促进就业的根本途径②实施积极的就业政策，加强引导，扩大就业规模，改善就业结构　③支持、引导个体、私营等非公有制经济发展　④转变就业观念，树立多种方式就业观

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 6(2010、青岛质检)随着家电下乡财政补贴政策的推出，防鼠洗衣机、“农信通”手机、防漏电家电等专门为农村设计的产品大量涌现，备受农民青睐。这说明(　　)①企业生产要面向市场②商品使用价值影响消费行为 ③消费结构决定生产结构④国家运用经济手段调节市场

  A.①②

  B.②③

  C.①②④

  D.②③④

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• 7(2009、山东文综)面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业(　　)

  A.产品价格的降低

  B.产品结构的优化升级

  C.核心竞争力的提高

  D.发展方式的转变

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• 8(2010、南平联考)2009年6月1日，美国最大汽车生产商——通用汽车公司正式申请破产保护。下面对企业破产认识正确的是(　　)

  A.对那些严重亏损的企业必须进行破产

  B.企业破产有利于减轻企业的竞争压力

  C.企业破产不利于产业结构的合理调整

  D.企业破产有利于强化企业的风险意识

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• 9(2010、郑州一测)2009年5月16日，北京三元集团并购华都集团和托管大发公司后，更名为北京首都农业集团有限公司，总资产达到150多亿。此前， “三元联合竞拍体”以总价6.165亿元成功竞得因重大食品安全事故而破产的三鹿集团，经济效益明显提高。三元承诺全员聘用三鹿破产前签订劳动合同的员工。上述材料说明(　　)①企业兼并可以优化资源配置，提高经济效益　②扩大规模是企业兼并的主要目标③强强联合可以实现优势互补　             ④企业积极承担社会责任

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.①④

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• 10(2010、唐山质检)对于我国“80后”出生、如今踏入社会准备就业的大学生而言，他们不得不调整自己先前的诸多就业预期：“不体面的工作不想做”、“辛苦而收入少的工作不愿做”、“基层工作想都不想”等。面对我国严峻的就业形势，大学生们应该认识到：在市场竞争中，只有自身实力强和综合素质高才能就业机会多，万万不可眼高手低。这主要启示我们要树立(　　)

  A.自主择业观

  B.职业平等观

  C.竞争就业观

  D.多种方式就业观

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