依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

试卷相关题目

• 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

  A.首联写刘项相争，战祸连年，尉佗偏守一隅，在岭南自立为王，场面宏大，起笔不凡。

  B.颔联写任嚣力主分裂，陆贾功在统一，两者相互对照，诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表。

  C.颈联中的“箫鼓尚陈今世庙”与陆游“箫鼓追随春社近”都出现“箫鼓”一词，取意虽相近，但一为名词一为动词。

  D.尾联运用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，对尉佗的历史功绩给予高度评价。

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• 2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

  A.豆卢革出身名族，不学无术。他的父亲曾任唐舒州刺史。他在担任同中书门下平章事时，随意任免官吏，不少官吏和他一样“无学术”

  B.豆卢革随人俯仰，无所作为。唐初，议事的人认为应当逐渐革除弊端，但郭崇韬坚决反对此事，豆卢革只是附和，提不出什么好建议。

  C.豆卢革身居相位，佐君乏术。庄宗时，洪水泛滥，地震不断，饿殍遍野，但豆卢革却以“天之常道”推脱，拿不出有效对策。

  D.豆卢革任人唯亲，屡遭贬谪。豆卢革曾任命其子做拾遗；庄宗死后，他先被降职担任山陵使，接着被贬为辰州刺史、费州司户参军，后来被流放至陵州。

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• 3下列对文中加点的词相关内容的解说，不正确的一项是

  A.除，指授予官职。文中豆卢革身居要职，常常突破既定的规矩授予别人官职。

  B.三司使，后唐始设盐铁、户部、度支三司，三司使为总管国家财政的最高行政长官。

  C.崩，本意是崩裂、倒塌，古代一般用于指称帝王或诸侯王之死。这里指称庄宗之死。

  D.“驰驿”中的“驿”指旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马。

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• 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

  A.庄宗已灭梁／革乃荐韦说为相／说唐末／为殿中侍御史／坐事贬南海／后事梁为礼部侍郎

  B.庄宗已灭梁／革乃荐韦说为相／说／唐末为殿中侍御史／坐事贬南海／后事梁为礼部侍郎

  C.庄宗已灭梁／革乃荐韦说为相／说／唐末为殿中侍御史／坐事贬南海后／事梁为礼部侍郎

  D.庄宗已灭梁／革乃荐韦说为相／说唐末／为殿中侍御史／坐事贬南海后／事梁为礼部侍郎

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• 5下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

  A.小说的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托了孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬了孩子做美梦时的温馨。

  B.有着“红色五星”的帽子先被隐藏，后被发现，最后“红色五星”“渐渐地高去”，“红色五星”的多次出现隐含人物心理变化，暗示小说主题。

  C.老太婆了解小孩的身份之后却依旧对他呵护备至，百姓也乐意与这个小红军亲近、为他打掩护，这些都反映人们对红军的信任与拥护。

  D.小说结尾看似突兀却在情理之中。连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排斥，孩子的视死如归、英勇无畏让连长彻底改变了立场。

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• 6下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是

  A.而其天性的表现就是“自我娱乐”，正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样

  B.正像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样，其天性的表现是“自我娱乐”

  C.而“自我娱乐”正是其天性的表现，像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样

  D.正像“自我娱乐”是其天性的表现一样，捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等也是动物的天性

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• 7文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

  A.游戏为动物提供了大量机会，它们能巧妙地把复杂的自然环境、社会环境和自身的各种天赋技能结合起来。

  B.游戏给动物提供了大量机会，能巧妙地把它们自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来。

  C.游戏对动物提供了大量机会，它们能用各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

  D.游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

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