下列各句中，没有语病的一句是

试卷相关题目

• 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ） 

  A.首句用”凄清”二字，表面上是写秋意的清冷，实际上则是借此衬托诗人心境的凄凉，为全诗定下感情基调。

  B.“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”写动景，“人倚楼”写静态。视听结合，动静有致，颇具匠心。

  C.寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼听笛之人，构成一幅黯然神伤的画面，令人仿佛身临其境，受到感染。

  D.“紫艳”二字写出了菊花美丽的色泽，“静”写出菊花娴雅的仪态，寄托了诗人超然物外的闲适情怀。

  开始考试点击查看答案
• 2下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是 

  A.首联写长安景色，伴随着丰富的联想：清晨时分，云雾在缓缓飘动，仿佛汉朝雄伟壮丽的宫阙在眼前浮动。

  B.第三句以”残星”写时辰，晨星寥落，曙光初现；以“雁横塞”点时令，南归的秋雁正在掠过北方的天空。

  C.颈联写触目所见：竹篱旁边，一丛丛紫艳的菊花似开未开；水塘旁边，一朵朵凋残的莲花花瓣落尽。

  D.尾联使用两个典故，言简而意丰。含蓄地表达了诗人羁旅京城，思念故乡而又不能归去的惆怅情怀。

  开始考试点击查看答案
• 3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一的项是 （    ）

  A.狄青善于骑射，李元昊谋反时，他多次充当先锋，率领士兵夺关斩将，先后攻克金汤城、宥州等地。他每战披头散发，戴铜面具，冲锋陷阵，所向披靡。

  B.狄青经经略判官尹洙的推荐，得到了经略使韩琦、范仲淹的赏识。范仲淹授以《左氏春秋》，狄青因此折节读书。后因为功劳大升迁很快。

  C.狄青屡立战功，仁宗曾召他进京询问方略，后因战事紧迫，狄青再赴前线，画出作战地图送至京师，仁宗非常器重狄青，后升他为枢密副使。

  D.狄青为人缜密寡言，考虑事情深思熟虑。行军打仗，先整顿队伍，明确赏罚，又与士兵同甘共苦，打仗时士兵都冲锋在前，因而屡建战功。

  开始考试点击查看答案
• 4下列各组句子中，能表现狄青“深沈有智略”的一项是：①时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。②又城桥子谷，筑招安、丰林、新砦、大郎等堡，皆扼贼要害。③青折节读书，悉通秦、汉以来将帅兵法④青在枢密四年，每出，士卒辄指目以相矜夸。⑤行师先正部伍，明赏罚。⑥仲淹以《左氏春秋》授之曰：“将不知古今，匹夫勇尔。”

  A.①②③

  B.②③⑤

  C.①④⑥

  D.③⑤⑥

  开始考试点击查看答案
• 5根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 

  A.宋代的复古运动始于柳开，中间经过王禹偁诸人的努力，到欧阳修总集大成。他们都是在复韩、柳、李、杜之古，也就是在复唐代之古。

  B.柳开初名肩愈，字绍先，显受唐代文学复古运动的影响；后更名“开”，字“孟涂”，表明宋代的复古其实也是由唐代引导的对三代两汉之复古。

  C.韩柳之古是文，李杜之古是诗，他们的复古不止在“古文”，还在“古歌诗”。苏学士文集中的“律诗”，是相对古体而言的，若相对“时文”而言，也是“古歌诗”。

  D.“唐人以诗为诗，主性情；宋人以文为诗，主议论”，这一则是由于诗的本身有了转变，二则也由于另外又有了主性情的新文体——词。

  开始考试点击查看答案
• 6依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）大自然是崇高，卓越而美的。                      。这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。①它创造了人间，还安排了一处胜境。②这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。③它煞费心机，创造世界。④高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。⑥它是大手笔，用火山喷发的手法，在面积千余平方公里的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。

  A.③①⑥⑤④②

  B.⑥⑤②④①③

  C.①③⑤④②⑥

  D.③⑥④①②⑤

  开始考试点击查看答案