位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二生物江西省九江一中2009--2010学年高二下学期期中考试生物试卷

下列不属于生态系统中分解者的是

发布时间:2024-07-04

A.硝化细菌

B.蘑菇

C.酵母菌

D.霉菌

试卷相关题目

  • 1下列关于兴奋传导的叙述,正确的是

    A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

    B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

    C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

    D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

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  • 22006年夏天,我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看,广州管圆线虫与上述患者之间的关系是

    A.竞争

    B.捕食

    C.共生

    D.寄生

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  • 3与自然界碳循环没有直接关系的是

    A.光合作用

    B.呼吸作用

    C.分解作用

    D.蒸腾作用

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  • 4很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,比如在一个密闭的瓶子内加入适量的河水(含微生物),植物(生产者),小鱼等水生动物(消费者),将瓶子密封,这样就形成了一个微型的生态系统,各个成分之间能较长期的保持稳定。下面罗列了设计生态瓶应遵循的注意事项,其中不合理的是

    A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

    B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

    C.瓶子应放置在强烈的阳光下,以便获得充足的能量供应

    D.应将瓶密闭而不能向内通气

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  • 5人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的pH不会明显下降,其原因是

    A.乳酸在血浆中很快被分解,生成CO2和H2O,并通过呼吸排出CO2

    B.血液中的缓冲物质能与乳酸反应,导致pH基本稳定

    C.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持稳定

    D.乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大

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  • 6线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食。根据这这一事实能推出

    A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫

    B.有害生物的天敌包括捕食者和寄生物

    C.同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生

    D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染

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  • 7银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是

    A.肌肉僵直,肌肉僵直

    B.肌肉僵直,肌肉松弛

    C.肌肉松弛,肌肉松弛

    D.肌肉松弛,肌肉僵直

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  • 8下列叙述,正确的是

    A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量

    B.当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级

    C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落

    D.生态系统的能量流动是往复循环的

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  • 9下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体.残枝.败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者.第二营养级③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中

    A.①②③

    B.①③④

    C.①②④

    D.②③④

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  • 10生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时,是逐级递减的

    A.①②③④

    B.①②③

    C.①③④

    D.②③④

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