位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二生物山大附中2010--2011学年第二学期高二年级生物试卷

为验证生长素的生理作用,一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验,但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物(  )

发布时间:2024-07-04

A.玉米

B.黄豆

C.花生

D.西瓜

试卷相关题目

  • 1将一株生长着的豌豆幼苗水平放置,经过一段时间,根能向地生长,茎能背地生长,发生这种现象的原因是(  )①重力影响生长素分布不均    ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏    ④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快         ⑥茎近地一侧生长快

    A.①②③⑤

    B.①②③⑥

    C.①②④⑥

    D.①④⑤⑥

    开始考试点击查看答案
  • 2在下列细胞及其所对应的产物中,正确的是(  )

    A.浆细胞——抗体

    B.吞噬细胞——淋巴因子

    C.胰岛B细胞——胰高血糖素

    D.垂体——甲状腺激素

    开始考试点击查看答案
  • 3关于甲型H1N1流感病毒与H1N1禽流感病毒的比较,错误的是(  )

    A.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应

    B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

    C.均使感染者发烧,因此二者的抗原相同

    D.均可能发生基因突变而改变传染性

    开始考试点击查看答案
  • 4下列各组分泌腺所产生的分泌物均直接排放到内环境的是(  )

    A.肾上腺、甲状腺、胰岛

    B.卵巢、胃腺、肝脏

    C.唾液腺、垂体、肠腺

    D.睾丸、汗腺、皮脂腺

    开始考试点击查看答案
  • 5考场上,当你专心作答生物试题时,参与的高级中枢主要有(  )①大脑皮层H区(听觉性语言中枢)    ②大脑皮层S区(运动性语言中枢)③大脑皮层V区(视觉性语言中枢)    ④大脑皮层W区(书写性语言中枢)

    A.①③

    B.②④

    C.①②

    D.③④

    开始考试点击查看答案
  • 6下列有关生态系统的营养结构的叙述,正确的是                          (    )

    A.生态系统各生物之间传递食物的关系构成了食物链

    B.DDT沿食物链放大,对位于食物链最高营养级的物种会造成灾难性影响

    C.食物网结构越简单,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强

    D.能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔都会出现上宽下窄的倒置金字塔形

    开始考试点击查看答案
  • 7下列叙述符合基因工程概念的是  (  )

    A.将矮杆不抗锈病小麦和高杆抗锈病小麦杂交,从中选育既抗倒伏又抗锈病的小麦品种

    B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株

    C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株

    D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

    开始考试点击查看答案
  • 8下列各类物质中,属于“分子缝合针”的是 (    )① E、coli DNA 连接酶   ②限制性核酸内切酶    ③RNA聚合酶④T4 DNA 连接酶        ⑤DNA聚合酶

    A.①③

    B.①④

    C.①⑤

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 9在一种限制酶将某目的基因从DNA上切割下来时,该基因片段的黏性末端个数为 (  )

    A.1

    B.2

    C.3

    D.4

    开始考试点击查看答案
  • 10从基因文库中获取目的基因的根据是(  )

    A.基因的核苷酸序列

    B.基因的功能

    C.基因的转录产物 mRNA

    D.以上都是

    开始考试点击查看答案
返回顶部