教育部新修订的《中学生守则》删除了如“见义勇为，敢于斗争”等旧版中的部分内容。但在部分条款中增加了新的内容，比如“控制上网时间”“践行垃圾分类”“低碳环保生活，保护环境”等。这一变化表明①真理中包含着谬误                ②认识具有无限性和反复性③意识是客观存在在人脑中的反映        ④真理与谬误往往是相伴而行的

试卷相关题目

• 12016年2月11日，美国科学家宣布，他们通过引力波探测器在人类历史上首次直接探测到了引力波，第一次“听”到宇宙的“声音”，从而验证了爱因斯坦的预言。材料佐证了①人类认识受社会实践水平的制约         ②经过实践检验的认识才能成为真理③认识工具的进步推动人类认识发展       ④认识总是来源于实践并能指导实践

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 22015年3月国家发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》全面阐述了“一路一带”的主张与内涵，提出了“一路一带”的方向和任务，呼吁沿线各国和衷共济、相向而行，让沿线各国人民共享“一路一带”共建成果。由此可知①思维和存在具有同一性            ②思维是对存在的正确反映③思维和存在相互依赖                ④思维对存在具有能动作用

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 32016年中国载人航天工程迎来密集发射——长征七号运载火箭、天宫二号空间实验室、神舟十一号载人飞船将相继升空。据此，有人认为，随着科学技术水平的提高，人类终将突破地球引力的制约。该观点①否认了规律的客观性和普遍性           ②片面夸大了人的主观能动性③揭示了人们可建立联系改变规律         ④看到了规律可以认识和突破

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 4“你见，或者不见我，我就在那里。” 是仓央嘉措诗集经典句子。下列选项与这句话所蕴含的哲理相一致的是

  A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

  B.结庐在人境，而无车马喧

  C.旧竹生新笋，新花长旧枝

  D.据器而道存，离器而道毁

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• 5物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质和具体的物质形态有着密切的关系。下列对物质和具体的物质形态的关系的概括正确的是①整体和部分的关系              ②一般和个别的关系③共性与个性的关系            ④包含与被包含的关系

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 6最近，科学家发明了利用植物发电的盆栽充电器。植物不断进行光合作用时产生排出的化学物质，这些物质通过泥土传送到盆底的生物电池内，便会激活电池内的厌氧性微生物，从而产生出足够的电量为手机充电。这说明

  A.意识是人脑对客观存在的反映

  B.任何事物都和周围其他事物有联系

  C.规律是不以人的意志为转移的

  D.人们可以根据需要建立起新的联系

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• 72016年，科学家们利用3D生物打印系统打印出人造耳朵、骨头和肌肉组织，移植到动物身上后都能保持活性。这项技术未来发展成熟后，可能解决人造器官移植难题。材料给我们的哲学启迪是①科学实验能把观念的存在变为现实的存在②要从事物固有的联系中把握和改变事物③科技不断实现着对生物体自身规律的改变④人们可以根据生活的需要建立新的联系

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 8从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他觉得没有饱，直到吃第七个饼子时，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常后悔，心想：如果早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好了，前面吃的六个都浪费了。故事中“笨人”所犯的错，是他不懂得

  A.想问题、办事情要坚持适度原则

  B.事物发展是前进性与曲折性的统一

  C.量变是质变的必要准备

  D.质变是量变的必然结果

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• 92015年10月27日，美国军舰未经中国政府允许，非法进入中国南沙群岛有关岛礁邻近海域。中方有关部门依法对美方舰艇实施了监视、跟踪和警告。有专家认为中美之间争端与摩擦是不可避免的，但鉴于双方的现实状况和国际的大背景，相当的一段时期内不可能有大的冲突，中美关系总体上是不断向前发展的。这一观点体现了①事物发展是前进性与曲折性的统一         ②事物发展是量变与质变的统一③事物的性质由主要矛盾的主要方面决定的     ④主要矛盾决定事物的发展方向

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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• 102015年12月2日召开的国务院常务会议指出，要坚持突出特色、重点推进，选择一批条件成熟的地区分类开展金融改革创新试点。从材料可以看出，开展金融改革创新试点必须①抓住关键部分推动金融改革         ②正确认识不同地区的不同矛盾③用矛盾特殊性指导矛盾普遍性        ④抓住主流认清金融改革的形势

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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