“刘耕宏女孩”、“王心凌男孩”、“孤勇者小孩”这些热词折射了不同年代的社会群体对健康、青春记忆，以及渴望成长和发光的追求。这体现了（   ）①社会意识推动社会存在发展②人类社会生活在本质上是实践的③社会意识能够转化为物质力量④价值判断和价值选择往往因时而变

试卷相关题目

• 1在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明（   ）①人们对历史的认识是多次反复循环的②人们对历史的认识受到认识方法的影响③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程④不同的社会条件会影响人们对历史的认识

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 2王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明（    ）①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同的认识

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 32022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是（   ）①认识的目的全在于从实践中获得真理②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识③间接经验同直接经验相结合能够深化认识④只有通过实践才能验证认识的客观真理性

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 4鼓励人们向上向善是中华人文精神的体现。(      )

  A.对

  B.错

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• 5完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。(     )

  A.对

  B.错

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• 6恩格斯说，“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明”。从中可以认识到（   ）①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来的

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 72022年1月1日起，我国正式施行《中华人民共和国家庭教育促进法》，全面回应当代中国社会的深刻变化和发展对家庭教育的紧迫要求，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这表明(   )①社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展②生产力领域的变革必然会引发生产关系的革新③上层建筑要适应经济基础并反作用于经济基础④改革上层建筑是解决我国社会矛盾的根本手段

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 8十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，依法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是(   )①经济基础的变革总是先于上层建筑的变革②上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展③上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用④上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 9人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是(   )①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 10自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明(   )①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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