毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样的形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一次的循环的内容，都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明：

试卷相关题目

• 1下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

  A.勿疏小善，方恢大略

  B.天下难事必做于易

  C.愚者千虑，必有一得

  D.一着不慎，满盘皆输

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• 2辩证唯物主义认为世界的本质是

  A.物质

  B.意识

  C.客观事物

  D.客观存在

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• 3我们想事情、做工作的最高价值标准是

  A.是否有利于个人发展

  B.人民群众的利益

  C.个人生存和发展所需要的各种利益

  D.单位或部门利益

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• 4发展的实质是

  A.新事物的产生和旧事物的灭亡

  B.新事物和旧事物的融合

  C.事物数量的增加和减少

  D.事物性质和状态的改变

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• 5“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是

  A.世界上没有僵死的、一成不变的事物

  B.世界上一切事物都是变化发展的

  C.要学会用发展的观点看问题

  D.整个世界就是一个永恒变化发展的世界

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• 6实践具有以下特点①客观物质性                  ②主观能动性③无限发展性                  ④社会历史性

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 72005年10月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明

  A.实现人生价值要靠艰苦奋斗

  B.人生价值在于对社会的奉献

  C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律

  D.在个人与社会的统一中实现价值

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• 8“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们

  A.认识来源于实践

  B.实践对认识有指导作用

  C.发展的实质是质变

  D.实践具有客观实在性

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• 9“嫦娥二号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明

  A.自然界的存在和发展是有规律的

  B.意识活动具有目的性和计划性

  C.发挥主观能动性就能认识规律

  D.意识是对客观世界的正确反映

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• 10实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是连接主观和客观的桥梁

  D.实践是认识的目的和归宿

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