位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二政治江苏省盐城市伍佑中学2022-2023学年高二上学期期中考试政治试题(必修)

古希腊大哲学家柏拉图有这样一段语录,“说哲学家中的最优秀者对于世人无用,这话是对的:但是同时也要说清楚,最优秀哲学家的无用,其责任不在哲学本身,而在别人不用哲学家。”柏拉图的这段语录告诉我们(   )

发布时间:2024-07-04

A.哲学是社会变革的先导

B.社会客观条件是人们实现人生价值的前提

C.在砥砺自我中走向成功

D.实现人生价值,需要努力发展自己的才能

试卷相关题目

  • 1新冠肺炎疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击,给企业正常经营带来一些困难。但此次疫情只是我国经济发展中遭遇的一次暂时性风浪,我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势不会因此改变,我国经济有足够韧性和回旋余地化解此次疫情带来的负面影响。这是因为(   )

    A.矛盾是事物发展的源泉和动力

    B.我国的生关系适应生产力的发展

    C.主要矛盾决定事物发展的进程

    D.生产力是我国经济发展的决定因素

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  • 2佛系作为一种文化现象,有看破红尘、按自己方式生活的一种生活状态和人生态度,是种有目的的放下,顺境淡然,逆境泰然的活法;也有人认为“佛系”是一种消极的人生观,内心深处缺少了前进的目标与动力,以“自我矮化”的方式来舒解压力,拉低自己和他人的期望,以此来实现对现实的某种软抵抗。从认识论的角度分析,对“佛系生活”有不同看法是因为(   )

    A.意识具有自觉选择性

    B.实践具有社会历史性

    C.认识具有主体差异性

    D.价值观具有导向作用

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  • 3承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾的普遍性,是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。下列成语违背矛盾普遍性的是(   )

    A.按图索骥

    B.头痛医头

    C.讳疾忌医

    D.管中窥豹

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  • 42022年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》。意见要求,强化底线思维和风险意识,把科技伦理要求贯穿于科学研究、技术开发等科技活动全过程,推动科技向善,确保科技活动风险可控,科技成果造福于民。由此可见(   )①事物发展的主要矛盾和次要矛盾是对立统一的②要促成矛盾双方向事物发展的有利方向转化③强化底线思维需要把握好事物质的规定性④科技成果的价值取决于主体自身利益的需要

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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  • 5人生如同万里长征,低谷和迷茫在所难免。有人说,人要走好三个台阶,分别是阅己、越己、悦己,才能活出精彩自我。这一观点说明(    )①善于分析和把握人生各阶段的特殊性②价值判断与价值选择具有主体差异性③实现人生价值需要认识和突破自我④辩证否定是事物发展的根本动力

    A.①②

    B.②④

    C.①③

    D.③④

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  • 6《管子》说:“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。”该观点(   )①肯定了思维和存在具有同一性②肯定了物质文明对精神文明具有促进作用③否认了社会意识有相对独立性④否认文化具有服务社会、推动发展的功能

    A.①④

    B.①③

    C.②③

    D.②④

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  • 7苏轼初读王安石的诗句“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”,很不以为然:菊花敢与秋霜鏖战,显然只枯不落。于是,他随手续道,“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟”。待调任黄州后,苏轼偶入菊园,只见满地金黄、枝头无一朵枯花,顿觉汗颜。由此可见(  )①人们对事物的认识是一个具有反复性的过程②亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠③认识受人们的实践能力和认识能力的制约④真理都有自己适用的条件和范围。

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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  • 8清朝有一首钓鱼歌诀:“钓鱼钓鱼,心神专一。春钓浅滩,夏钓树荫,秋钓坑潭,冬钓朝阳。春钓深,冬钓清,夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早,秋钓黄昏冬钓草。深水钓鱼,浅水钓渊,雨季鱼靠边……”这强调了

    A.任何两个事物之间都有联系

    B.要善于分析事物存在和变化发展的条件

    C.事物间的联系是具体的、本质的、必然的

    D.认识是客观与主观的具体的历史的统一

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  • 9人们都知道如果身上痒,通常抓几下就能解决问题。但这究竟是何原理?美国科学家通过科学实验,揭开了“抓痒”的奥秘。原来抓痒能让向大脑传递刺激的神经细胞发得“迟钝”,从而减轻痒感。这一事实表明(  )

    A.理性认识依赖于感性认识

    B.实践是认识的目的

    C.意识的内容来自思维活动

    D.实践是认识的基础

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