位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二政治江苏省徐州市六县一区2007—2008学年度第二学期期中考试高二政治试题

目前,我国农村文化基础设施相对薄弱。一些省市针对这种情况积极创建“流动舞台车”、“汽车书店”。使老百姓在家门口就可以观赏到精彩表演和学习科学文化知识。上述做法①坚持了社会效益优先的文化发展方针 ②坚持了为人民服务的文化发展方向③有利于抵御落后、腐朽文化        ④有利于先进文化占领农村阵地

发布时间:2024-07-04

A.①②

B.③④

C.②③④

D.①④

试卷相关题目

  • 1十七大报告指出,必须加强文化建设,明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬。这就要求我们①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向③坚持百花齐放、百家争鸣的方针④大力弘扬民族精神和时代精神

    A.①

    B.①②

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 2十七大报告指出,要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力。坚持社会主义先进文化前进方向①是建设中国特色社会主义的根本要求和根本保证②是发展科技和培养人才的基础③关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位④就是培育“四有”公民

    A.①②

    B.③④

    C.②④

    D.①③

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  • 3十七大报告指出,要推动社会主义文化大发展大繁荣,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。按照上述要求发展文化必须①坚持为人民服务的方向②坚持流行文化作品价值大于经典文化作品价值的原则③创新内容、创新形式、创新手段④大力倡导一切有利于爱国主义的思想

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

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  • 4上题中各级团组织的做法①有利于丰富和发展民族精神②有利于永远高擎中华民族的精神火炬③体现了中华文化巨大的包容性④展示了以爱国主义为核心的中华民族精神的风貌

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

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  • 5近年来,许多地方各级团组织充分利用“五四”、“七一”、国庆等重大节日,深入开展“永远跟党走”、“民族精神代代传”等主题教育活动,唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律。之所以这样做,是因为①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜②爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱③民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现④弘扬民族精神是新时期爱国主义的主题

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

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  • 6每年高考前,总有一些家长走进寺院庙堂烧香拜佛,保佑孩子榜上有名。 “可怜”天下父母心。这体现出

    A.当今文化生活丰富多彩

    B.在我国,落后文化依然存在

    C.在我国,腐朽文化依然存在

    D.我国高考竞争异常激烈

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  • 7对于上题中的现象,我们必须

    A.认识其阻碍先进生产力发展的严重后果

    B.一律绳之以法

    C.通过科学文化教育,予以改造和剔除

    D.坚持德治重于法治的措施

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  • 8在南通,从扶贫济困不留名的“莫文隋”(莫问谁),到数以十万计的“江海志愿者”;从11年一诺千金“无红包医院”,到137名乡村邮递员织就的“爱心邮路”;从街道社区里的“知心奶奶”,到赴宁蒗支教的一茬又一茬南通老师……。这些先进典型启示我们①要不断使自己的道德意识得到增强②要努力让所有人共享社会主义的温暖和现代文明的阳光③要积极投身于精神文明建设的伟大实践④要努力发展文化事业和文化产业

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

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  • 9热衷于扮演“黑客”的青少年,在一次又一次“黑”掉大网站时,似乎找到了寻求已久的成就感。青少年黑客几乎没有罪恶感。在他们看来,黑客活动只不过是一种生活方式,是一种智慧的表现。这说明

    A.必须提高青少年的知识文化水平

    B.必须在知识文化的陶冶中升华自己的思想道德境界

    C.必须加强以诚实守信为重点的思想道德建设

    D.思想道德建设规定着文化建设的性质和方向

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  • 10清华大学的校训是:“自强不息、厚德载物”。这对我们先进文化发展的启示是

    A.既要重视文化水平的提高,又要重视道德素质的培养

    B.文化教育是次要的,关键是抓好思想道德建设

    C.在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明

    D.中国共产党自成立以来,始终代表中国先进文化的前进方向

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