爱国主义教育示范基地“一号工程”2009年底基本完成，旧貌换新颜的韶山、井冈山、延安三个示范基地迎来了更多的游人，日均人流量均比过去增加２０％以上；参观者很受教育，更加坚定了对党的热爱，坚定了走中国特色社会主义道路的信心。材料表明①精神产品离不开物质载体    ②文化能够促进经济、政治的发展③文化是社会实践的产物      ④文化是一种重要的精神力量

试卷相关题目

• 1“orz（五体投地）”“莓天想埝妳，‘已宬s’l.种习惯’ (每天想念你，已成为一种习惯) ”如果没有注解，估计很难第一时间反应过来上述文字的意思。而这就是90后网民的网络语言“火星文”。对于这类网络语言的盛行，全国人大常委会委员柳斌表示，网络语言的混乱，是对汉语纯洁性的破坏，语言文字工作者应对此类现象加以引导和批评。因为

  A.文化影响人的交往行为和交往方式

  B.文化对人的影响，来自特定的文化环境

  C.不同的环境、不同的时代有不同的文化

  D.文化对人的影响是潜移默化的

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• 2安徒生童话故事在跨越三个世纪的时空中传遍了世界，熏陶着一代又一代年轻的心灵，它给人们带来了快乐、和平和希望。这说明①文化是人所创造的，文化又影响着每个人②优秀文化能给人思想的启示和精神的享受③文化对经济和政治的发展起促进作用④优秀文化对社会发展具有决定作用

  A.①②

  B.①③

  C.①④

  D.②③

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• 3面对美国“薯片（麦当劳）”、“芯片（电脑）”、“大片（电影）”这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该

  A.大力发展文化产业，提高文化软实力

  B.坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合

  C.把加强思想道德建设作为重要的战略任务

  D.坚持以经济建设为中心，把发展作为第一要务

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• 4现在大多数学校都会举办体育节、艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，并在活动中提高了自己的文化素养。这说明

  A.文化是社会实践的产物

  B.文化是一种社会精神力量

  C.文化与教育相互交融

  D.人们在社会生活中获得和享用文化

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• 52009 年“世界读书日”的活动主题是：“让我们在阅读中一起成长”。这一主题表明

  A.人创造了文化

  B.文化塑造着人

  C.社会发展和人的全面发展是同步的

  D.读书是培养健全人格的唯一途径

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• 6在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是

  A.传统文化能够促进人的全面发展

  B.文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式

  C.文化对人的影响具有潜移默化的特点

  D.人既是文化的创造者，又是文化的享受者

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• 7“学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。” 这说明

  A.终生学习是一种生活习惯和生活方式

  B.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动

  C.文化影响人们的交往行为和交往方式

  D.人对文化的影响是潜移默化和深远持久的

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• 8中国人的传统习俗中极重祭祀，祭祀死者，使生者的品德更高尚。《论语》里的—句经典即是此义；慎终追远，民德归厚矣。这说明

  A.传统文化具有鲜明的民族性

  B.要发挥传统文化的积极作用

  C.传统文化悬中中华文化的精华

  D.要全面继承和发扬传统文化

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• 9对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高、我们无疑应该选择后者。这是因为

  A.没有继承就没有创新

  B.继承和发展是统一的

  C.发展是继承的必要条件

  D.文化具有继承性

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• 10两百多年前，《周易》被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示，提出二进制数学，后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明

  A.中华文化是西方文化的母体

  B.文化的多样性是文化创新的基础

  C.文化的交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程

  D.先进民族文化必然不断取代落后民族文化

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