“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：“和艺术一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字‘知识+汗水’。”这段话表明①创造性思维的产生以实践为基础              ②认识不仅来源于实践，也来源于主观③创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性    ④只要不断获得知识，就能得到灵感

试卷相关题目

• 1虽然随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，但由于受天气状况原始数据、计算手段等条件的限制，“天气预报仍然是一门不精确的科学。”此诊断给我们的启示是，自然现象的复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理          ②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性          ④人的认识有待进一步发展

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.③④

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• 2苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴含的哲学道理包括①实践是认识发展的动力                        ②实践是认识的来源③认识正确与否只能通过实践来检验               ④感性认识必须上升到理性认识

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 3俄罗斯科学家呼吁对月球的研究，为人类造福。这说明①认识规律，利用规律，可以为人类造福②认识了月球的运动规律，就可以避免地球上自然灾害的发生③坚持联系的观点是人们正确认识世界的重要条件④只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功

  A.①③

  B.②④

  C.①④

  D.②③

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• 4上述材料中，俄罗斯科学家对月球有新的不同的认识。这表明①    人们改造自然以自然的客观存在为基础②    ②认识是一个由浅入深、不断发展的过程③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素④认识的目的是透过现象达到本质

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 5气象工作者获得供暖指数的过程，反映了理性认识的获得

  A.要以占有必要的感性材料为基础

  B.必须坚持一切从实际出发，实事求是

  C.要善于把握事物不同发展阶段的特殊矛盾

  D.必须坚持科学理论的指导

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