科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。这其中蕴含的哲理是①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的②解放思想与实事求是是辩证统一的③科学理论是对事物内在联系的创造性反映④坚持主观与客观具体的历史的统一

试卷相关题目

• 1在科学家看来，粮食生产者未来面临至少三大挑战：气温、水和污染。这些因素将左右全球粮食产量，从而加剧粮价波动。这一材料蕴含的哲学道理是①外因在一定条件下起着决定作用②把握因果联系，有利于提高活动的自觉性③事物之间存在着复杂多样的联系④人们能够利用规律，预见事物发展的趋势

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

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• 2从长远看，植物纤维有望成为乙醇生产的战略资源。但技术问题将是一个瓶颈，距离商业化生产还有一段相当长的距离。这其中蕴含的哲学道理是

  A.改造自然的前提是尊重客观事物的属性及规律

  B.人们可以改造自然，创造出新的物质

  C.利用自然的前提是改造客观事物的属性与规律

  D.掌握科技是改造自然的客观物质前提

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• 3前几年，为了开发新能源和消化陈化粮，我国大力发展了燃料乙醇等玉米深加工产业，但当其迅速发展引起粮食供需关系明显变化、库存迅速下降并影响到其他相关产业正常发展的情况下，国家发改委决定不支持生物燃料产业过度发展。这说明国家引导经济社会发展必须

  A.大干快上，充分发挥人们的意识能动性

  B.抓住时机，积极促成事物质的飞跃

  C.认清主流，正确把握事物的利弊两重性

  D.审时度势，坚持具体问题具体分析

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• 42008年6月20日，胡锦涛总书记在人民网“强国论坛”上同广大网民在线交流，开创了国家最高领导人与网友在线交流的先河。随着互联网的发展与普及，普通百姓与上网的国家领导人之间只隔着一块小小的显示屏，网络成为距中南海“最近的窗口”。这表明①事物之间的联系是具体的有条件的②随着科技发展，任何事物之间都会发生联系③事物之间的联系是客观的无条件的④人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 5据报道，近日来自加拿大和法国的科学家宣布，他们在离地球仅40光年的宇宙空间发现一颗最“冷酷”的恒星，这颗恒星是迄今为止表面温度最低的恒星，仅为摄氏350度，打破了人类所知的恒星最低温度记录。这一事实体现的哲理是①每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的②意识是人们对客观事物的正确反映③面对极其复杂的客观事物，人们无法作出超前反映④人们对客观事物的认识在扩展和加深

  A.①④

  B.①③

  C.②④

  D.②③

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• 6开展深入学习实践科学发展观活动，是在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重要部署。科学发展观①是发展中国特色社会主义的思想保证②深刻揭示了中国特色社会主义的发展规律③是发展中国特色社会主义的根本出发点④是发展中国特色社会主义的重要指导方针

  A.①②④

  B.①②③

  C.①③④

  D.②③④

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• 7科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从哲学上看，发展的实质是

  A.物质运动的一种方式和属性

  B.一种事物代替另一种事物

  C.新事物的产生和旧事物的灭亡

  D.事物状态乃至性质的改变

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• 8北京奥运会开幕式用中国发明的焰火，组成29个脚印，象征第29届奥运会走向中国，走向北京。而线路选择北京的中轴线，相当于穿越了中国古老的历史。从皇城到鸟巢，从古代到现代。这个充满寓意的想象

  A.具有主观性，其内容是艺术家独特主体意识的产物

  B.具有客观性，是激励人的内心世界的创造性活动

  C.具有创新性，是对客观事物的能动性反映

  D.具有原创性，其独特魅力就在于对客观对象的背离

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• 9作为有着五千多年文明史的中国，北京奥运会是我们向世界展示东方文明的一次绝佳机会。从北京奥运会徽“中国印、舞动的北京”到奥运会吉祥物“福娃”，从金玉合璧的奥运奖牌到纸卷轴状的祥云火炬，在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将现代创意与民族传统文化融合在一起。从哲学上看，“越是民族的，越是世界的”原因是

  A.整个世界是一个相互联系的统一整体，部分离不开整体

  B.事物发展是内外因共同作用的结果，外因通过内因起作用

  C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来

  D.内部矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质

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• 10物理学有一条“熵定律”，并被广泛用于解释社会发展规律。该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而有利于系统长期健康发展；反之，封闭系统则容易使系统走向无序，导致原有结构的瓦解和制度的消亡。从哲学角度看，“熵定律”表明

  A.联系是指事物内部的各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系

  B.万事万物不能作为个体事物而存在，只能作为普遍联系的事物而存在

  C.任何事物都是由若干部分要素构成的，整体功能总是大于各部分功能之和

  D.一事物失去了与周围事物的联系，该事物就失去了自身存在和发展的条件

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