我国农村集体经济组织经过长期发展，已积累了大量资产，为更好发挥其作用，2016年国务院发布《关于稳步推进农村集体占全制度改革的意见》，明确将集体经营性资产确权到户，发展更多形式的股份合作制，实行“资产变股权、农民当股东”的改革，这项改革

试卷相关题目

• 1“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。 ”这是经济学家们常谈到的“马太效应” ,它反映了富的更富、穷的更穷的两极分化的社会现象。针对这一问题,需要

  A.深化收入分配制度改革,理顺收入分配关系

  B.完善社会保障体系,消除收入再分配的差距

  C.发挥市场在资源配置和实现公平中的决定作用

  D.调节收入差距,使发展成果更多更公平惠及民众

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• 2中国人民银行于2016年9月26日发行中国工农红军长征胜利80周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金质、银质各一枚。对该套纪念币的认识，正确的是

  A.该套纪念币只有收藏价值，不能再市场上流通

  B.该纪念币是经济往来结算中经常使用的工具

  C.该纪念币也是我国法定的货币

  D.该纪念币的本质是一般等价物

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• 3习近平总书记在建设党95周年纪念大会的重要讲话中强调，坚持不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，其中，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，这启示我们①矛盾的普遍性和特殊性处在相互联结之中②文化自信是推动社会历史发展的根本力量③ 要善于运用科学的理论武装头脑、指导实践④实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 4当前，准确预报地震仍然是一个世界性难题，对地震的积极预防比准确预报更显要。许多国家根据自己的国情，利用先进科技，选择了一条防震减灾、减震避灾的现实路径。这一做法给我们的哲学启示是①只要善于转变思维，就能打破自然规律②规律的客观性决定其只能被认识和利用③科学技术是认识和改造世界的强大技术支撑④复杂事物本质的暴露、展现是一个过程

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 5某企业家说:“我自己对经济学家很尊敬,但我们企业家不能听经济学家预测未来。 我们企业家最能够感到时代的变化、经济的变化,如果这个时候还去听经济学家的预 测,你的灾难就大了。 ”从哲学上看,这一观点的合理性在于,他看到了①只要发挥主观能动性就能取得预期效果②认识从实践中来并随实践的发展而发展③只有理论认识才是真理唯一可靠的源泉④人们是在实践中不断追求和发展真理的

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 62016年11月，习近平在背景西城区中南海选取怀仁堂投票站参加区人大代表的选举投票时强调，选举工作要坚持党的领导，坚持发扬民主，严格依法办事，保障人民选举权和被选举权。要加强对选举工作的监督，对违规违纪违法问题“零容忍”,确保选举工作风清气正,对此,下列认识正确的是

  A.选举是公民的神圣权利，不应受任何限制

  B.坚持党的领导是选举成功的重要保障

  C.监督选举有利于推动选举工作的有序进行

  D.对任何选举违法行为都严格追究党纪责任

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• 72015年8月，天津港发生大爆炸事故，造成重大人员伤亡和经济损失，此后不久，天津市有关涉案领导被免职。2016年11月，一批对该事件负有责任的行政机关工作人员被人民法院依法追究刑事责任。对此，以下认识正确的是

  A.我国政府是真心实意对人民负责的政府

  B.行政问责和纠错能够根除腐败

  C.我国政府应当依法行政、有错必纠

  D.我国的人民法院是国家权力机关

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• 8—些地方在进行“美好乡村”建设时，往往比较注重文化墙、活动广场、体育设施等文化硬件的建设，而对先进文化素材的挖掘整理、好人好事的宣传教育、村民文化素养的培训提升等文化软件建设投入不够。这启发我们

  A.“美好乡村”建设要把经济效益放在首位

  B.要深刻认识和把握文化发展的规律

  C.要开展形式多样的精神文明创建活动

  D.农村工作要以文化软件建设为中心

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• 9著名艺术理论家罗金斯说：“人的思想是可塑的，个人如果每天观赏—幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听—支妙曲，就会变成—个有文化修养的人。”这说明

  A.特定的文化环境影响人的文化素养

  B.文化对人的影响是无形的、潜移默化的

  C.文化决定人的交往行为和交往方式

  D.欣赏艺术作品是提高文化修养的唯—途径

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• 10黑格尔把哲学视为“傍晚起飞的猫头鹰”，马克思把哲学称为“高鸣报晓的雄鸡”。人们既需要“傍晚起飞的猫头鹰的敏锐审思，更需要“高鸣报晓的雄鸡”的智慧引领。 这是因为，哲学有助于

  A.实现对旧事物的反思批判和全盘否定，不断推动社会变革

  B.预见发展方向，提出理想目标，引领人们追求美好的未来

  C.指导人们的思想，并把思想直接转化为变革社会的物质力量

  D.满足人们对世界根本问题的追问，认识世界，改造世界

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