位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二政治巴市中学2010--2011学年第一学期高二年级10月月考 政治试题

《三江源头科学考察成果》对长江和黄河的源头地理位置提出了新说,重新确定了新的源头,这说明

发布时间:2024-07-03

A.认识具有反复性和无限性

B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物

D.只要发挥主观能动性,就能解决一切问题

试卷相关题目

  • 1三江源头考察活动属于

    A.变革社会的实践

    B.主观认识活动

    C.生产实践

    D.科学实验活动

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  • 2美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民,为了得到耕地,毁灭了森林,但是他们做梦也想不到,这些地方今天竟因此而成为不毛之地,因为他们使这些地方失去了森林,也就失去了水分的积聚中心和贮藏库。这段话告诉我们①自然界是客观的,人不能违背自然的客观性  ②要正确对待联系的客观性③在把握事物时不能仅看到那些直接的、表面的和眼前的联系,而忽视那些间接的、本质的和长远的联系  ④做事情必须一切从实际出发

    A.①

    B.①②

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 3艺人们将枯木加工成艺术品,启示我们

    A.应发挥意识的能动作用,培养创造性思维

    B.应改变自然规律,推陈出新

    C.应尊重自然,顺应自然

    D.只有没有认识的事物,没有不可认识的事物

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  • 4枯木的根、干、枝、瘤等,经人为艺术性的发掘、构思、制作、加工可做成艺术品

    A.意识能够正确反映客观事物

    B.意识依赖于物质

    C.意识是客观物质世界长期发展的产物

    D.意识能够反作用于客观事物

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  • 5枯木艺术比起原来根艺取材只能用根而言,范围广阔多了。这样,大家在筛选枯料时就不再会死死盯住树根了。根、干、枝、瘤等“一视同仁”,以形为重。这说明

    A.意识能够正确反映客观事物

    B.人们的认识依赖于客观情况的变化而变化

    C.人们的认识受主观因素制约

    D.意识对物质有反作用

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  • 6“和谐世界”新理念是新一代中央领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括,是指导我国对外工作和处理国际关系的新方针,这继承了新中国外交的传统,并结合国际形势与我国国际地位和影响的变化,进行了重大理论创新。这表明①事物是普遍联系和变化发展的  ②事物的联系是不能改变的  ③规律是客观的、不变的        ④人们的认识是无限发展的

    A.①②

    B.③④

    C.②④

    D.①④

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  • 7世界旅游胜地敦煌由于生态环境恶化,过度开采地下水,导致党河、疏勒河下游断流,湿地萎缩,树林锐减,沙化面积平均每年增加近2万亩。“沙进人退”趋势如不得到遏制,敦煌有可能成为人类历史上第二个楼兰古国,世界文化遗产莫高窟和国家级风景名胜区月牙泉也将不复存在。上述材料说明①规律是客观存在的          ②规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 ③违背规律必然受到规律的惩罚 ④规律随着客观条件的变化而变化

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

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  • 8许多老师反映:有不少学生把网络语言照搬到作文和日记中,如 “PK(对决)”“PF(佩服)”“7456(气死我了)”等等。针对这一现象,专家认为:一个民族的书面语言必须规范,一些网络语言只是民间语言,只有经过社会生活和经典作家的选择与运用,最终得到社会的承认,才能作为书面语言使用。这说明①认识并非都是客体的反映 ②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展 ③认识活动同样是社会性的活动 ④经典作家的工作决定着书面语言的发展

    A.①③④

    B.①②④

    C.②③

    D.②④

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  • 9资源再利用是循环经济的重要内容,2009年1月1日《循环经济促进法》实施,迫切地需要人们提高对资源再利用的认识。有专家指出:“世界上本没有垃圾,废物是放错了地方的资源。”这一认识的根据是①物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度    ②废物向资源的转换需要一定的技术性  ③废物和资源之间具有本质上的抽象同一性    ④废物或资源的性质是有其所处不同实践关系决定的

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 10据报道,美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运动方向的材料,这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们①意识不仅能反映现存事物,而且能正确预测未来    ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动    ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验    ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实

    A.①②

    B.③④

    C.①④

    D.②③

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