如果对于同一个概念的外延，甲同学和乙同学两个人分别作出了两个不同的划分，则这两个划分（   ）①甲错误并且乙错误②不确定甲的正确与错误③不确定乙的正确与错误④或者甲正确，或者乙正确

试卷相关题目

• 1学习科学思维对提升我们思维素养的重要意义是（     ）①有利于纠正我们逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②有利于我们把握事物的本质和发展规律③有利于我们全面、动态地把握客观事物④有利于我们把握新情况，解决新问题，提高创新能力

  A.①②

  B.①②③

  C.②③④

  D.①②③④

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• 2早在英国“脱欧”之初，就有专家指出，无论“脱欧”后英国与欧盟之间的贸易模式如何，英国和欧盟的经贸都会遭到冲击，因而中美在全球的贸易也将受到影响。这表明（     ）

  A.科学思维追求认识的客观性

  B.科学思维的结果具有预见性

  C.科学思维的结果具有可检验性

  D.思维具有概括性

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• 3国家统计局数据显示，2020年5月份，全国规模以上工业增加值同比实际增长4.4%，增速较4月份回升0.5个百分点，环比增长1.53%。1~5月份，全国规模以上工业增加值同比下降2.8%，降幅比1~4月份收窄2.1个百分点。这一结论（     ）

  A.说明科学思维追求认识的客观性

  B.说明科学思维的结果具有预见性

  C.说明科学思维的结果具有预测性

  D.说明科学思维的结果具有可检验性

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• 4科学思维的基本特征是（     ）①追求认识的客观性②结果具有预见性③结果具有可检验性④行动具有目的性

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 5关于“科学思维”，以下说法正确的是（     ）①科学思维的基本条件是“内容真实”和“形式正确”②科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维相并列③内容与形式统一的思维是科学思维④科学思维必须符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 6“物质就是看得见，摸得着的东西。”这一命题的错误在于（     ）①没有揭示物质的本质属性②犯了“定义过宽”的逻辑错误③没有表达出物质概念的可知性④缩小了物质概念的外延

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 7我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”这说明（  ）①定义须抓住事物的本质属性②属加种差概念是下定义最基本、最常用的方法③不能犯“定义过宽”的逻辑错误④定义不能用比喻

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 8“有效合同”和“无效合同”与“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系（       ）。①都是不相容关系即全异关系②分别是矛盾关系、反对关系③分别是反对关系、矛盾关系④都是不相容关系即反对关系

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 9人们常说，概念是思维的细胞。下列对概念认识正确的有（       ）。①概念是反映事物本质属性的思维方式②概念具有抽象性和概括性③概念是反映事物内在联系的思维方式④概念具有具体性、形象性

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 10下列和“书法家——画家”逻辑关系一致的是（       ）。

  A.童星——明星

  B.党员——老师

  C.军人——军官

  D.幼儿——青年

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