教育部2022版《义务教育劳动课程标准》规定，从今年秋期开学，劳动课将成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于1课时，课程内容包括清洁、烹饪、公益劳动等等。从人类社会产生、发展的角度看，之所以重视劳动教育，是因为（   ）①生产活动是人类社会存在和发展的基础②劳动是促进人类发展的物质性活动和唯一途径③劳动创造了人和人类社会④劳动决定了意识的内容和形式都是客观的

试卷相关题目

• 1电视剧《人世间》展示了中国社会近50年来的发展变迁，贯穿其中的，既有中国社会发展的“光荣与梦想”，也直面了改革开放进程的艰难与复杂，塑造出众多劳动者、建设者、改革者、创业者等人物群像。这部接人间地气、充满人间至情的作品让亿万观众指点追剧。由此可见（   ）①意识的内容是客观的，该剧的创作源于原著作者对生活的感悟与主创人员的匠心制作②意识的形式是主观的，该剧蕴含着“幸福是奋斗出来的”这一主流价值观的精神内核③意识是对客观存在的如实反映，该剧真实折射了改革开放以来中国所经历的社会巨变④意识具有能动作用，该剧为中国人民追求美好生活和幸福人生提供了强大的精神动力

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 2“治国之道，富民为始”。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。但当前收入，城乡、区域等三大差距决定了共同富裕实现的长期性和艰巨性。共同富裕是渐进的过程，要从我国国情出发，尽力而为、量力而行，不能提出超越阶段的目标和要求。这告诉我们（   ）①生产方式作为社会的构成要素是客观的②人类社会本质上是一个客观的物质体系③人们无法改变规律发生作用的条件④人类社会是物质世界长期发展的产物

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 3“理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责”。习近平新时代中国特色社会主义思想守正创新，用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，为马克思主义与21世纪世界历史的对话与结合开辟了新的广阔前景。习近平新时代中国特色社会主义思想（   ）①是关于中国革命建设的正确的理论原则和经验总结②系统回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展问题③为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献④在新的历史方位与时代条件下有效回答了新的时代课题

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 4“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”对恩格斯这句话的正确认识是（   ）①马克思主义哲学是实践基础上科学性和阶级性的统一②哲学的阶级性妨碍了人们对客观事物及其规律的认识③马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论④马克思主义哲学是唯物辩证的自然观和历史观的统一

  A.①④

  B.②③

  C.①③

  D.②④

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• 5划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

  A.物质和意识的关系问题

  B.思维和存在何者为本原的问题

  C.运动和静止的关系问题

  D.思维和存在有没有同一性的问题

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• 62022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。吉祥物冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，而“墩墩”则意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合人体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体，坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。该设计多体现了（   ）①意识的内容是客观的，形式是主观的②有什么样的意识内容就有什么样的意识对象③主观与客观是相互贯通、相互依存的④意识活动具有自觉选择性和能动创造性

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 7前瞻性研究注重对对象的牵连性、影响性、可发展性的把握，对研究对象的本质(潜在性)的挖掘。在当今社会科技迅猛发展的情况下，能够提前把握具有潜力的对象是异常重要的。可见，做好前瞻性研究需要①推测未来，创造关于研究对象的幻想世界②分析把握研究对象存在和发展的各种条件③把握研究对象运动中前进上升的必然趋势④不断深化对研究对象变化发展规律的认识

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 89月5日，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震。受灾地区山高谷深，道路受损，交通中断，我们无法阻止灾难发生，但我们的救援人员冒着余震不断、滚石横飞的危险，调动一切可利用的资源，克服一切困难，用身体和绳索搭建起生命通道，尽快使受困群众得到转移。由此可见（   ）①只要不断解放思想，就能实现改造世界的预期目标②自然界具有极其神秘的力量，人的力量无法改变③善于把握各种条件，促成客观事物向前发展④人只有正确发挥主观能动性，才能实现改造世界的目标

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 9《晏子春秋·篇杂下》中记载成语“南橘北枳”：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何、水土异也”。对此，下列认识正确的是（   ）①任何事事物的变化和发展都有一个过程②联系构成了事物的运动、变化和发展③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件④事物的发展是内外因共同起作用的结果

  A.①④

  B.②③

  C.①③

  D.②④

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• 10河南省2022届高一新生采取新高考“3+1+2”的新模式。学生分科选择从原来的两种组合突然变成了12种组合方式，究竟选择哪种组合对自己最好，很多学生犹豫不决，出现焦虑情绪。其实人生历程中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的，这句话给我们的哲学启示是（   ）①联系是客观的，但我们可以根据自身需要建立新的联系②联系是普遍的，要打被事物的本质联系以丰富事物发展形式③联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.②④

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