真理具有以下特点（    ）①客观性   ②永久性   ③条件性   ④相对性

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• 1中央城镇化工作会议明确了推进城镇化的指导思想．主要目标．基本原则．重点任务。这主要体现了实践具有（    ）

  A.客观物质性

  B.主观能动性

  C.社会性

  D.历史性

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• 22015年8月，世界卫生组织宣布，经过初步临床实验分析，一种由加拿大卫生部研制的埃博拉疫苗对预防埃博拉病毒感染非常有效，2000多名埃博拉病毒密切接触者在接种疫苗后无一人染病。这表明 （    ）①实践是人类有意识、有目的的活动②实践是获得真理性认识的唯一途径③实践是检验认识的真理性的唯一标准④科学研究获得的认识都是真理性认识

  A.①③

  B.②③

  C.③④

  D.②④

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• 32016年2月4日世界癌症日的主题为“我们能，我能战胜癌症(WE CAN ，I CAN)”。通过全球范围的宣传活动，帮助公众消除对癌症的错误认知，引导公众养成健康的生活方式，提高癌症早诊水平，降低癌症病发率；对癌症患者加强康复指导、心理关怀，帮助患者重找社会角色，提高患者生活质量。开展这些活动旨在（    ）①使对癌症患者的心理关怀成为战胜癌症的决定性力量②引导人们正确认识癌症发病规律，培养健康生活方式③找到癌症发病的具体原因，根据不同病症找出解决方法④克服患者对癌症的恐惧心理，增强战胜病魔的精神力量

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.②④

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• 4新常态是近年重要的经济术语，在不同领域有不同的含义。中国经济发展的新常态是基于中国国情提出的发展新思路。这体现的哲理是  （    ）①物质决定意识，意识是物质的反映②物质与意识相互依赖、相互决定③人们可以根据需要创造规律，造福自身④人们的认识受到主客观条件的制约

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 5意识是物质世界长期发展的产物，下列正确反映意识产生的历史演进顺序的是 （    ）①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主

  A.①一②一④一③

  B.②一①一④一③

  C.③一①一④一②

  D.①一④一②一③

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• 6引力波的探测对仪器的灵敏度要求非常高，直到上二世纪90年代，如此高灵敏度所需的技术条件才逐渐趋于成熟。美国科研人员于2016年2月11日宣布，他们利用由两条互相垂直的长臂组成的激光干涉仪首次捕捉到了引力波信号。这说明：（    ）①人们可以通过实践把观念的存在变为现实的存在②人类在实践中不断改造自己的主观世界③实践不断推动人们进行新的探索和研究④实践工具的发展促进了人类认识的发展

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 7鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明（    ）①真理具有客观性                                  ②真理面前人人平等③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误      ④真理是具体的、有条件的

  A.②④

  B.①③

  C.①②

  D.③④

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• 8长期以来，月球轨道平面相对于地球的倾斜，一般被认为是行星碰撞导致的，但相关撞击模型分析月亮的倾斜角应该只有现在5度的1/10左右。法国天文学家经过坚持不懈的研究，提出一种新的理论，认为主要是地月系统的引力作用导致“月球倾斜”，这为人们提供了一种更为合理的解释。上述理论的提出（    ）①说明了人们对事物的认识具有反复性②为人类重新认识月球提供了实证素材③能为人类正确认识月球轨道提供参考④体现了真理具有一定的适用条件和范围

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 9央视在今年春节推出的系列街头调查《孝顺怎么做》节目充满了温馨，引发了广大观众普遍关注和情感共鸣。江苏一位90岁的抗战老兵说孝顺就是对老人关心，吉林一个七岁男孩说孝顺就是妈妈累的时候给妈妈捶捶背，广东的一位外来打工者说孝顺就是常回家看看父母。不同的人对孝顺有不同的认识是因为 （    ）①孝顺是人们的一种主观感受，没有客观的评价标准②社会生活是不断发展的，孝的内容也会不断变化③每个人参与社会实践的广度、深度是有区别的，生活阅历不同认识自然不同④人们的立场、观点和思维方式不同，对事物的认识就不同

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 10从“只生一胎”到“单独二孩”再到“全面二孩”，我国的生育政策是一个动态的调整过程，不断适应经济社会发展的新要求。从哲学上看，这说明（    ）①由于认识的主体不同，认识具有差异性  ②认识具有反复性无限性③真理是主观与客观具体的历史的统一 ④认识的对象极其复杂，人们不可能得到对事物的正确认识

  A.①④

  B.①③

  C.②③

  D.②④

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