一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压，生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则，这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质，表明人们能①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展

试卷相关题目

• 1一个成功者与一个空谈者的主要区别在于:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明，实践具有

  A.直接现实性

  B.客观物质性

  C.自觉选择性

  D.社会历史性

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• 2作家萧伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造。另一个是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是

  A.实践基础上的认识具有社会历史性

  B.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的

  C.人们的认识结果是由客体对主体的作用决定的

  D.追求真理是一个永无止境的认识过程

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• 3有一个著名的实验叫感觉剥夺实验，就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝，在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号，经过一段时间之后，就会产生意识混乱现象。这一实验证明①意识是人脑的机能　       ②意识是客观存在的反映③意识是主观自生的产物   　④联系构成事物的发展

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.①③

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• 4党的十八届五中全会于10月29日在京闭幕。会议公报提出，促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施单独二孩政策之后的又一次人口政策调整。上述材料体现的唯物论道理有①人口政策的调整应遵循客观规律      ②矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析③意识活动具有目的性                ④物质世界是绝对运动和相对静止的统一

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向：“稳”不意味着不动，“不动就会像骑自行车，会摔下来，所以我们要稳中求进，稳中有为。”这说明

  A.只有保持性质的稳定才有利于事物的发展

  B.质变为量变开辟新的道路，要促成质变

  C.运动是物质固有的根本属性和存在方式

  D.绝对运动和相对静止是不可分割的

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• 6“吃就吃新鲜的!”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错，对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明

  A.真理具有相对性

  B.真理与谬误的界限不容混淆

  C.矛盾的特殊性离不开普遍性

  D.真理具有普遍性和客观性

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• 7在我们以往的印象中深海是一片黑暗、寂静与荒凉。近年来，随着我国自主研制的“蛟龙号”潜艇的不断深潜，从深海带回了海底蜘蛛蟹等诸多生物，人们认识到深海也充满生机。这表明①实践的不断深化决定着认识的不断完善②只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约④真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身

  A.①②④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①③④

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• 8荷兰著名的代尔夫特蓝瓷的蓝色给人无尽的想象空间，这都源于特别的制作过程，画师在传统工艺的基础上，使用含有氧化钴黑色成分的颜料，经过特别烧制，发生化学反应，黑色就会变为著名的代尔夫特“蓝”。这种特别的制作过程

  A.说明了通过人类实践活动建立起来的联系具有客观性

  B.立足于实践探索，建立新的人为事物联系

  C.发挥了意识的目的性，突破条件创造联系

  D.发挥了主观能动性，消除事物原有的矛盾

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• 9某人做关于跳蚤的听力实验，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫:“跳、跳、跳!”跳蚤跳得很高。然后切去双腿，再叫:“跳、跳、跳!”跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道:“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”如此结论的得出，从哲学上看，主要是因为该实验者不懂得

  A.实践是认识产生的唯一来源

  B.要一切从实际出发，实事求是

  C.辩证的否定是事物自身的否定

  D.要从整体上把握事物的联系

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• 10《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，改革要把加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进。由此，我们可以领悟到①改革既要重视矛盾的主要方面，又要注重矛盾的次要方面②改革既要重视全局性的顶层设计，又要注重基层的实践探索③既要着眼于改革中的普遍性问题，又要解决其中的特殊性问题④既要着眼于改革中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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