人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。这一名言蕴涵的哲理有①人们在改造世界中提高认识世界的能力  ②人们认识世界的目的是为了更好地改造世界  ③人们改造主观世界可以提高改造客观世界的能力  ④人们在改造客观世界的过程中改造主观世界

试卷相关题目

• 1要培养具有创造性思维的人才，就需要突出学生的自主学习能力培养，鼓励学生积极参与社会实践活动。“鼓励学生积极参于社会实践活动”是因为

  A.只有亲身经历才能获得知识

  B.人民群众是实践的主体

  C.实践对认识具有决定作用

  D.直接经验最有价值

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• 2地球外存在着智慧生命是人类很早就提出的一个假说，可直至今天也没有被证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧生命收到并发回音讯．可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明

  A.世界上还是有不可认识的事物

  B.有些认识不能依靠实践检验

  C.人类对世界的认识总是被动的

  D.人类的实践活动具有历史性

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• 32008年是改革开放30周年。30年前，一篇题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，在当时中国掀起了真理标准问题大讨论，这场讨论把中国推上了改革开放之路。之所以说实践是检验真理的唯一标准，是因为

  A.实践具有客观性

  B.实践具有能动性

  C.实践的主体是人民群众

  D.实践是主观见之于客观的活动

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• 4促进就业成为2009年政府面临的民生最大考题。据报道，2008年大学生有100万人没有得到安置。预计2009年加入求职大军的毕业生总数达到610万人，比2008年增加70万人之多。有些用人单位在招聘大学生时都要附加上“有工作经验”者优先，对此大学生持反对态度，认为“如果社会不提供机会，我们就永远没有工作经验”。大学生观点的合理性在于

  A.看到实践具有主观能动性，先有认识后有实践

  B.认为实践决定认识，认识源于实践

  C.承认认识总是随着实践的发展而发展

  D.认识到了学习知识比参加实践更重要

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• 5荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”荀子这一主张之所以是正确的，是因为

  A.直接经验比间接经验更重要、更正确

  B.认识过程是从认识到实践的过程

  C.事事亲身实践才能获得正确的认识

  D.实践是认识的来源，是检验认识的标准

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