北京市采取这一举措的依据是

试卷相关题目

• 1《决议》中所增加的内容都属于①文化建设      ②精神文明建设      ③物质文明建设      ④政治文明建设

  A.①④

  B.①②

  C.②③

  D.②④

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• 2一位美国前总统说：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是我们可以利用的软力量。”美国一位专家评论说：“中国软实力中文化的吸引力还相对较弱。相比较于美国的电影、音乐和其它文化产品，中国似乎没有一个享誉世界的文化品牌。”这两句话警示我们①在当今世界，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素②在当今国际竞争中，文化软实力的作用已超过经济硬实力③文化软实力的强弱，关系到能否在国际竞争中掌握主动权④经济全球化使各国联系更紧密，也使文化安全问题更重要

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 3“《共产党宣言》的发表，宣示了无产阶级和全人类解放时代的必将到来。”“《义勇军进行曲》的传唱，鼓舞了无数中华儿女投身于救亡图存的滚滚洪流。”这两句话启迪我们①文化塑造着人，也激励了人们在实践中不断改造社会②文化与经济、政治相联系，并成为政治和经济的基础③文化与经济、政治相联系，对政治和经济有重大影响④优秀文化能够增强人的精神力量，推动社会向前发展

  A.①②

  B.①③

  C.①③④

  D.②③④

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• 4在我国春秋时期“百家争鸣”、20世纪初的“新文化运动”和西方的“文艺复兴”等思想运动中，不同的思想文化在其中相互激荡，既催生了社会变革，也促进了文化的发展。这说明w.w.w.k.s.5.u.c.o.m/北京

  A.思想运动是影响文化发展的根本因素

  B.思想运动是影响文化发展的重要因素

  C.每一次思想运动都促进文化向前发展

  D.思想运动对文化传统进行了彻底颠覆

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• 5人文教育是教育的重要内容。在进行人文教育的过程中，应加大科学精神的含量，把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器，引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。之所以要人们树立科学的“三观”，是因为

  A.文化对人的影响一般不是有形的、强制的

  B.一个人的世界观、人生观和价值观是不能自发形成的

  C.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志

  D.世界观、人生观和价值观对人的发展起决定作用

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• 6据媒体报道，每年高考前，总有一些高中生到庙宇抱“佛”脚；还有一些找工作的大学毕业生到香山卧佛寺进香，只因其发音与“office”谐音。这告诉我们①人们接受文化的影响总是积极主动的      ②落后文化对人的成长将带来消极影响③传统文化在今天仍然具有强大的生命力    ④必须引导青少年树立正确的世界观

  A.①④

  B.②④

  C.②③

  D.①③

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• 7市民素质是城市文明的基础。北京市为提高市民素质，接连开展了排队日、让座日等活动。这说明，市民素质的形成

  A.离不开社会实践

  B.只能在学校教育中形成

  C.也可以是天生的

  D.家庭教育是最重要的

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• 8中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为小气。东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明

  A.文化的差异是不同意识形态的反映

  B.文化的差异体现民族文化的优劣

  C.文化的差异影响人们之间的交往

  D.文化的差异是交往不可逾越的障碍

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• 9下列关于文化遗产的判断，正确的是

  A.一个国家风俗习惯的集中表现

  B.一个国家全部历史事件的凝结

  C.一个国家宗教发展的集中表现

  D.一个国家和民族历史文化成就的重要标志

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• 10从文化视角看，这句话要表达的思想是①文化的多样性使世界文化多姿多彩          ②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合  ④不同的民族文化是世界文化的基本组成部分

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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