北魏孝文帝改革作用显著，下列说法不符合这一观点的是

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• 1北魏孝文帝改革措施中，为改革的深入进行提供条件的是

  A.整顿吏治

  B.推行均田制

  C.迁都洛阳

  D.提倡与汉族通婚

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• 2北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为①它适应了当时中原地区先进的生产力         ②得到鲜卑贵族的广泛支持③孝文帝个人改革的态度坚决                 ④广大北方人民支持政府改革

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.②④

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• 3北魏孝文帝改革直接推动农业生产发展的改革措施是①俸禄制                                   ②均田制③三长制                                   ④租调制

  A.①②③④

  B.①②③

  C.①③

  D.②④

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• 4变法中，有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是①“为井田开阡陌封疆”                     ②重农抑商③法律严酷                                 ④在一定程度上剥削严重

  A.①②③

  B.②④

  C.③④

  D.①②③④

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• 5商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它产生的历史影响包括①进一步健全了封建国家机器的职能②促进了适合社会经济发展的新制度的产生③为秦统一全国奠定了基础④使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想

  A.①②③④

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③

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• 6北宋初的政治改革最终形成了“冗官”“冗兵”“冗费”的局面，这从反面证明了

  A.分权、强兵弊端无穷

  B.政治改革要注意精兵简政

  C.加强中央集权弊大于利

  D.机构改革要量财力而行

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• 7王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”为此他采取的措施有①清查逃避土地税的“隐田”                 ②向享有特权的官僚地主征收免役钱③农户按户等的高下出资兴修水利             ④向农民贷款，收取较低的利息

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

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• 8王安石在讲学时，曾经给学生出了一道问题：“异时多兵矣，而不以兵多故费财；今民之壮者多去而为兵，而租赋尽于粮饷，然亦不足于兵。此其故何也？”这反映王安石在教学中注意

  A.因材施教

  B.军事教育

  C.经世致用

  D.理财为先

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• 9王安石变法中，青苗法、募役法是争论的焦点，而募役法又是焦点中的焦点。募役法成为焦点中的焦点的主要原因是

  A.损害了大商人的利益

  B.直接触犯了封建统治阶层的利益

  C.不利于社会的稳定

  D.不能增加政府的财政收入

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• 10“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5—7枚金币，便可洗清罪恶了”材料集中体现了

  A.天主教会政治实力强大

  B.天主教会凭借势力搜刮钱财

  C.天主教会垄断了文化教育

  D.天主教会征收什一税

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