位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二历史湖北省黄冈市武穴市梅川高中2013-2014学年高二历史3月月考试题新人教版

秦灭六国后,奏王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是

发布时间:2024-07-03

A.宣扬托古改制

B.承袭华夏传统

C.突出个人功业

D.标榜君权神授

试卷相关题目

  • 1历史学家黄仁宇在《放宽历史的视界》一书中提到:“中国的封建制度只有古代商周的一段。”这里的“封建制度”指的是

    A.分封制

    B.郡县制

    C.宗法制

    D.中央集权制

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  • 2董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于

    A.构建了中央有效控制地方的制度

    B.确立了君主大权独揽的集权意识

    C.形成了天下一家的文化心理认同

    D.实现了国家对土地与人口的控制

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  • 3钱穆在评论中国古代某制度时说,“它可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国中地域于一个中央之统治。”这一制度是

    A.郡县制

    B.察举制

    C.科举制

    D.行省制

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  • 4唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选 拔,主要评议宰相是非。这说明

    A.唐代君主的权力不受制约

    B.唐代以谏官削弱宰相的权力

    C.宋代谏官向宰相和皇帝负责

    D.宋代君主专制的程度高于唐代

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  • 5诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是

    A.征辟制

    B.察举制

    C.九品中正制

    D.科举制

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  • 6唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了

    A.施政观念上的民主追求

    B.剥夺相权的创新设计

    C.行政运作程序的有效制衡

    D.弱化君权的重要进步

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