“不折腾”，其实是对一个常识的______：一个正常的社会，必须______致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益，必须______改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活，必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。

依次填入______处的词语，最恰当的一组是：

试卷相关题目

• 1

  阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为______ ；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期______ 下，不断强化，得以巩固。依次填入______ 处的词语，最恰当的一组是：

  A.目标  推动

  B.核心  影响

  C.动力  引导

  D.源泉  培养

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• 2

  原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发，它们的创作常常是为了______的目的，而且后者往往还是主要的动机，审美的要求只是满足次要的______而已。

  依次填入______ 处的词语，最恰当的一组是：

  A.实用  欲望

  B.生活  情感

  C.娱乐  目标

  D.交换  生存

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• 3

  许多好书的价值只限于某一特定的历史时期，它们没有展示出那种______的吸引力。
  这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代、各地区的人都要______的问题。

  依次填入______处的词语，最恰当的一组是：

  A.一如既往  解决

  B.历久弥新  考察

  C.一唱百和  思考

  D.经久不衰  面对

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• 4如果两个朋友已相识多年，他们之间的情感必然非常______：有时亲密无间，有时形同陌路。潮起潮落、甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，
  直接影响到友谊的______。依次填入______ 处的词语，最恰当的一组是：

  A.深厚  发展

  B.复杂  进展

  C.细腻  保持

  D.多样  延续

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• 5追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃，这不是______，
  而是一种______。依次填入______ 处的词语，最恰当的一组是：

  A.淡漠  豁达

  B.无为  境界

  C.退却  智慧

  D.无奈  自信

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• 6崛起最本质的意义，是在______体系中相对力量的快速增强。有力量______是一件好事，
  但也可能是一件坏事。崛起带给中国决策层和知识分子最______的议题之一是：如何看待中国力量的快速增长？更一步，中国应该如何运用已经或即将获得的力量？依次填入______处的词语，最恰当的一组是：

  A.既定  多半  迫切

  B.现有  自然  现实

  C.当前  也许  棘手

  D.固有  通常  严峻

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• 7

  拍纪实作品就像熬中药一样，需要慢火，需要工夫。我常常觉得，纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来——少了哪个阶段的作品，都无法很好地反映整个时代的______。只有把每个时期的东西都______记录下来，才可以好好地进行总结和______。我始终觉得，我要追求的，就是______的效果。

  依次填入横线处的词语，最恰当的一组是：

  A.变迁  连续  比照  滴水穿石

  B.面貌  完整  归纳  一鸣惊人

  C.联系  分别  分析  细入毫芒

  D.轨迹  真实  反省  积少成多

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• 8娃娃鱼不善于追捕，只是隐蔽在滩口的乱石间，发现猎物经过时，进行突然袭击。它的牙齿又尖又密，猎物进入口内后很难逃掉。它的牙齿不能咀嚼，只是张口将食物囫囵吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃鱼有很强的耐饥本领，甚至两三年不进食也不会饿死。它同时也能暴食，饱餐一顿可增加体重的五分之一。食物缺乏时，还会出现同类相残的现象，甚至以卵充饥。
  娃娃鱼喜食鱼、蟹、虾、蛙、蛇等动物。这段文字介绍了娃娃鱼的：

  A.性情特点

  B.生活特性

  C.捕食习性

  D.消化功能

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• 9传统中国画讲究“知白守黑”，其含义是“黑者为画，白者为空白”。画面上留的空白要像画的形象那样被重视。换句话说，留出的空白要合理，要符合构图规则。最忌空白大小形状相同，最忌空白似圆、似方，最忌空白散乱如星。好的空白有大有小，都是不规则的三角形，
  所留空白完整统一。这段文字意在说明：

  A.传统中国画的笔法特点

  B.传统中国画的构图原则

  C.鉴赏传统中国画的角度

  D.传统中国画的用墨技巧

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• 10你做一项工作，只是为了谋生，对它并不喜欢，这项工作就只是你的职业。你做一项工作，只是因为喜欢，并不在乎它能否带来利益，这项工作就是你的事业。最理想的情形是，事业和职业一致，
  做喜欢的事并能以此谋生。这段文字主要叙述的是：

  A.职业与事业

  B.谋生与理想

  C.兴趣与工作

  D.目标与现实

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