“宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知。故财已匮,而枢密院益兵不已;民已困,而三司取财不已。”宋代这种情况突出反映了( )
发布时间:2021-07-21
A.三省六部分工明确运行平稳
B.加强集权导致地方贫弱
C.加强君主专制影响行政效率
D.宋代君相之间矛盾尖锐
试卷相关题目
- 1北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了
A.官僚内部斗争集中于相位之争
B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化
D.监察官员与宰相权力基本对等
开始考试点击查看答案 - 2秦汉时丞相一职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了( )
A.专制主义中央集权的不断加强
B.封建中央政府民主政治的不断发展
C.丞相权力的不断分散
D.中央对于地方政府控制的日益严密
开始考试点击查看答案 - 3钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度, 秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是( )
A.分封制、宗法制
B.三公九卿制、三省六部制
C.郡县制、行省制
D.三省六部制、内阁制
开始考试点击查看答案 - 4宋朝明确规定,未经两任县令者不得任御史之职。按规定,御史有“闻风弹人”之权,每月必须向上奏事一次,称“月课”;上任后百日必须弹人,否则就要罢黜为外官或受乏俸处分,名为“辱台钱”。这一规定
A.加强了对官吏的监察
B.加剧了官吏的腐败
C.强化了中央集权
D.造成了积贫积弱的局面
开始考试点击查看答案 - 5东汉开国皇帝刘秀曾下诏:“自今以后,……务尽实核,选择英俊贤行廉洁平端于县邑,务授试以职,有非其人,临计过署,不变习官事,书疏不端正,不如诏书,有司奏罪名,并正举者。”此诏书意在
A.规范官员选拔考核制度
B.向地方征召有才德之人
C.通过考试选拔被推荐人
D.鼓励检举揭发买官卖官
开始考试点击查看答案 - 6易中天在《帝国的终结:中国古代政治制度批判》一书中说:“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程,它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制,汉因之;隋创科举制,唐因之;宋创文官制(文臣将兵制),明因之;明创阁臣制,清因之。”下列说法正确的是 ①隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步 ②三省六部制标志着我国古代封建国家官僚制度的成熟 ③明太祖设置殿阁大学士,标志着内阁的出现 ④清康熙时期设立的军机处标志着君主专制制度达到顶峰
A.①②
B.①④
C.②④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 7唐太宗说:“中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失,而相正以否。元置中书、门下,本拟相防过误。人之意见,每或不同,有所是非,本为公事……卿等特须灭私徇公,坚守直道庶事相启沃,勿上下雷同也。”对这段话的理解,正确的是( ) ①阐明了实行三省六部制的目的 ②形成了中央机构间的监督制约机制 ③实行三省六部制有利于减少决策失误 ④皇权置于相权的制约之下,形成了集体决策的局面
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 8以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是( ) 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A.功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B.考试成绩——功绩——品行才学——门第声望
C.考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D.功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
开始考试点击查看答案 - 9汉唐时期,上朝时皇帝要向宰相“赐座”、“奉茶”,所谓坐而论道,但宋太祖时为了尊崇君上,取消了宰相的这种待遇,自此以后,反倒成为一种制度延续到清末这反映的实质问题是
A.宰相权利的下降
B.礼仪制度的变迁
C.官员更加尊敬皇帝
D.皇权不断地加强
开始考试点击查看答案 - 10著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》说:“讲到中国的地方行政,只能说是汉代好,唐代比较好,宋代就太差了。”由此判断,他评判地方行政好坏的主要依据是
A.能否提高地方行政效率
B.能否加强中央集权
C.能否抵御外敌入侵
D.能否镇压地方叛乱
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