李老师经常组织学生利用课余时间和寒暑假时间参加一些社会公益活动，并对热心参 加公益活动的同学给予表扬，与每次都不愿参加公益活动和集体劳动的同学进行谈 话，了解他们的想法并对他们进行教育。上述案例中李老师在进行德育教育时使用 了（）。

试卷相关题目

• 1教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”要贯彻这一观点所体现的德育原则，需做到（ )0

  A.爱护、尊重和信赖学生

  B.以表扬激励为主，坚持正面教育

  C.教育者对学生提出的要求，要认真执行

  D.教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度

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• 2我国的政治教育包括（ ）。

  A.马克思主义基本理论教育

  B.革命理想教育

  C.素质教育

  D.社会科学教育

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• 3道德认识的形成包括（ ）。

  A.道德目标的形成

  B.道德评价能力的发展 D.道德知识的掌握

  C.道德信念的确立

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• 4下列属于相对功利取向阶段的特征有（ ）。

  A.逃避惩罚

  B.满足自己的要求

  C.道德价值偶尔也来自对他人需要的满足

  D.较强的自我中心性

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• 5班主任周老师经常会利用班会的时间给同学们播放“感动中国”“最美孝心少年”等影片，对同学们进行品德教育，这主要是对品德心理结构中的（ ）方面进行教育。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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