根据学生的能力发展水平分组教学,各组课程相同,学习年限各不相同,这种分组教学属于( )
发布时间:2021-12-10
A.能力分组
B.作业分组
C.内部分组
D.外部分组
试卷相关题目
- 1教师根据每位学生的特点,包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( )
A.班级授课制
B.个别教学
C.现场教学
D.小组教学
开始考试点击查看答案 - 2复式教学是教学的 ( )
A.基本形式
B.特殊形式
C.辅助形式
D.主要形式
开始考试点击查看答案 - 3把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教学材料,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()
A.分层教学
B.复式教学
C.小班教学
D.合作学习
开始考试点击查看答案 - 4我国学校开始普遍实行班级授课制的时间是()年。
A.1862
B.1903
C.1935
D.1949
开始考试点击查看答案 - 5( )是现代学校教学的基本组织形式,它的出现大大提髙了教学效率。
A.班级授课制
B.小组教学
C.道尔顿制
D.个别教学
开始考试点击查看答案 - 6教师不向学生系统讲授教材,而只是为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教教师,这种教学组织形式是( )
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.分组教学制
开始考试点击查看答案 - 7最早提出对班级教学进行改造的是( )
A.道尔顿制
B.圣路易编制法
C.巴达维亚法
D.特朗普制
开始考试点击查看答案 - 8( )被称为“灵活的课程表”,把大班、小班和个人三种形式结合起来。
A.道尔顿制
B.设计教学法
C.特朗普制
D.分组教学
开始考试点击查看答案 - 9在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力的教学组织形式是 ( )
A.导生制 .
B.设计教学法
C.特朗普制
D.道尔顿制
开始考试点击查看答案 - 10主张以问题解决为中心,以培养学生的探究和思维能力为主要目标的一种教学模式是( )
A.程序教学模式
B.范例教学模式
C.发现教学模式
D.非指导性教学模式
开始考试点击查看答案