关于学生掌握知识与发展智力之间的关系，下列说法中不正确的是 （ ）

试卷相关题目

• 1“授人以鱼，不如授人以渔”强调教学过程中（ ）的重要意义。

  A.发展智力和能力

  B.反复练习巩固

  C.传授科学知识

  D.思想品德

  开始考试点击查看答案
• 2有关直接经验和间接经验的说法正确的是（ ）

  A.学生以学习直接经验为主

  B.学生学习间接经验要以直接经验为基础

  C.直接经验是学生认识世界的基本途径

  D.学生的直接经验以间接经验为基础

  开始考试点击查看答案
• 3下列不属于教学过程认识的特殊性的是（ ）

  A.认识的间接性

  B.认识的交往性

  C.认识的教育性

  D.认识方式的简单性

  开始考试点击查看答案
• 4教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为 （ ）

  A.学生的认识是以间接经验为主

  B.学生的认识是以直接经验为主

  C.学生的认识是从生动的直观到抽象的思维

  D.学生的认识是从抽象的思维到实践

  开始考试点击查看答案
• 5不属于赫尔巴特教学过程四阶段的是（）

  A.问题

  B.联想

  C.系统

  D.方法

  开始考试点击查看答案
• 6儿童中心论违背了 （ ）

  A.传授知识和发展能力相统一的规律

  B.间接经验与直接经验相结合的规律

  C.知识教学与思想教育相统一的规律

  D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  开始考试点击查看答案
• 7承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主观能动性，主要体现了（）的教学规律。

  A.间接经验与直接经验相结合

  B.掌握知识与发展智力的统一

  C.科学性与人文性的统一

  D.教师的教与学生的学的统一

  开始考试点击查看答案
• 8有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是 （ ）

  A.感知阶段

  B.理解阶段

  C.巩固阶段

  D.运用阶段

  开始考试点击查看答案
• 9在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是 （ ）

  A.引起求知欲

  B.巩固知识

  C.感知教材

  D.理解教材

  开始考试点击查看答案
• 10“不闻不若闻之，闻之不若见之”反映的是（）

  A.启发性原则

  B.直观性原则

  C.巩固性原则

  D.系统性原则

  开始考试点击查看答案