建构主义学习理论认为教学中的四大要素是（ ）

试卷相关题目

• 1非指导性教学理论的代表人物是（ ）

  A.罗杰斯

  B.斯金纳

  C.布鲁纳

  D.凯洛夫

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• 2程序教学理论的代表人物是 （ ）

  A.罗杰斯

  B.布鲁纳

  C.杜威

  D.斯金纳

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• 3教学理论发展的线索有哲学取向的教学理论和 （ ）

  A.教育学取向的教学理论

  B.心理学取向的教学理论

  C.行为主义教学理论

  D.情感教学理论

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• 4长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到 （ ）

  A.以教学为主

  B.教学、科研并重

  C.教学、科研、生产三中心

  D.所有时间用于搞教学

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• 5教学的基本任务是 （ ）

  A.使学生掌握基础知识，形成基本技能、技巧

  B.发展学生智力，培养学生能力

  C.发展学生体力，提高学生的健康水平

  D.使学生养成良好的思想品德

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• 6试图以心理学的“统觉”理论来说明教学过程的是 （ ）

  A.夸美纽斯

  B.昆体良

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 7标志着教学过程理论形成的是 （ ）

  A.杜烕的五步教学法

  B.赫尔巴特的四段教学法

  C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

  D.巴班斯基的教学过程最优化理论

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• 8不属于赫尔巴特教学过程四阶段的是（）

  A.问题

  B.联想

  C.系统

  D.方法

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• 9教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为 （ ）

  A.学生的认识是以间接经验为主

  B.学生的认识是以直接经验为主

  C.学生的认识是从生动的直观到抽象的思维

  D.学生的认识是从抽象的思维到实践

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• 10下列不属于教学过程认识的特殊性的是（ ）

  A.认识的间接性

  B.认识的交往性

  C.认识的教育性

  D.认识方式的简单性

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