个性的核心成分是（ ）。  

试卷相关题目

• 1李逵情绪爆发快，率真可爱;林黛玉多愁善感，极富审美情趣;燕青思维灵活，动作敏捷;林冲稳重，坚毅。这些心理差异实际上就是（ )。

  A.人格的差异

  B.性格的差异

  C.情绪的差异

  D.气质的差异

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• 2气质的髙级神经活动类型学说的提出者是（ ）。

  A.希波克拉底

  B.韦纳

  C.巴甫洛夫

  D.斯金纳

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• 3高级神经活动类型中“强一年衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（ )

  A.抑郁质

  B.多血质

  C.胆汁质

  D.黏液质

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• 4个人对待现实的稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征是（）。

  A.性格

  B.能力

  C.气质

  D.个性倾向性

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• 5与“强、平衡、灵活”相对应的气质类型是（ ）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 6根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（）。

  A.稳定外向型

  B.稳定内向型

  C.不稳定外向型

  D.不稳定内向型

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• 7李老师在期末学生评语中对某学生评价是急躁，直率，热情，情绪兴奋性高，容易冲动，具有外倾性。据以上评语可知该学生的气质类型是（ ）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 8文文行为孤僻，不合群，对事物观察细致，腼腆，多愁善感，行动迟缓，优柔寡断。文文的气质类型为（ ）。

  A.黏液质

  B.胆汁质

  C.抑郁质

  D.多血质

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• 9在班级里有一种学生，他们会参加学校组织的大部分活动，但兴趣不稳定。他们活泼好动，聪明伶俐，反应迅速,敏感并且非常善于交际，对人亲切，但是同时他们往往也表现轻率，缺乏毅力。这类学生的气质类型最可能是（）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 10学生小何性格活泼好动，但粗枝大叶、浮躁，很难长久地坚持做一件事。下列对其所属气质类型及教育方法判断正确的是（ ）。

  A.多血质：为他提供参加多种活动的机会，同时培养其稳定、专注的品质

  B.胆汁质:适时提醒他控制情绪，养成遵守秩序的习惯

  C.黏液质:注意多给予正面评价，提高其积极性

  D.抑郁质:鼓励他多与人交往，不要自我封闭

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