让高中生有意识地多想想那些良好的情绪和情感，消除那些不良的情绪和情感。这属于情感调节中的（ ）。

试卷相关题目

• 1( )是情绪和情感的基本特征。

  A.形象

  B.概念

  C.想象

  D.体验

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• 2有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感（ ）。

  A.具有两极对立的特性

  B.具有不可调和的特性

  C.二者是不相容的

  D.二者是绝对对立的

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• 3下列情境中，体现了情绪情感的信号功能的是（ ）。

  A.别人悲伤时，自己也会悲伤

  B.老师心情好时，上课更有激情

  C.学生答题时，依老师表情修正答案

  D.父母生气时，会影响孩子学习

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• 4( )是情绪和情感明显的外显形式。

  A.动作

  B.语言

  C.表情

  D.服饰

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• 5高中生因为学习不好而受了老师或家长的批评,常常会整天都不开心，而小孩子受批评时痛哭流涕，转身后可能就忘了。这说明高中生的情绪和情感具有（ ）的特征。

  A.稳定性

  B.冲动性

  C.内向性

  D.表现性

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• 6某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽。这种情绪状态属于（）

  A.心境

  B.热情

  C.激情

  D.应激

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• 7心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。以下属于心理状态的是（）。

  A.勤劳

  B.心境

  C.想象

  D.态度

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• 8“见花落泪，见月伤心，良辰美景也有一种无可奈何之感”，这种情绪状态属于（ ）。

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.适应

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