古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。

试卷相关题目

• 1在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘较少。这种现象是（ ）。

  A.首因效应

  B.启动效应

  C.词优效应

  D.近因效应

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• 2学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是（）

  A.时间错觉

  B.空间错觉

  C.运动错觉

  D.听力错觉

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• 3小明的妈妈让小明记住家里的电话号码，但是每次问小明的时候，他都只能答出号码的后面几个数字。这种现象可以用（ ）来解释。

  A.登门槛效应

  B.门面效应

  C.近因效应

  D.首因效应

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• 4人们常说的“以小人之心，度君子之腹”，是指认为别人和自己一样有着相同的好恶、相似的观点。这体现了印象形成的（ ）。

  A.晕轮效应

  B.近因效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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• 5人们认为山东人身材魁梧、正直豪爽;浙江人聪明伶俐、随机应变;而提到重庆女孩首先浮上脑海的就是“泼辣”二字,丝毫不顾其中是否有被冤枉的“例外”。这属于社会知觉的（ ）。

  A.晕轮效应

  B.刻板效应

  C.系列位置效应

  D.投射效应

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• 6“月亮在白莲花般的云朵里穿行。”这句歌词所描绘的现象在心理学上被称为（ ）。

  A.动景运动

  B.自主运动

  C.诱导运动

  D.运动后效

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• 7对小学生观察力的培养要（ )。

  A.使儿童明确观察的目的、任务

  B.使儿童具有相应的知识准备

  C.重视对观察结果的处理和运用

  D.以上选项都正确

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• 8学生看黑板时，白色字体往往成为知觉的对象，而黑色板面成了背景。这主要是因为（ ）。

  A.知觉的整体性

  B.知觉的选择性

  C.知觉的理解性 a知觉的恒常性

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• 9新学期开始，班主任在教室的墙上张贴了各种图画，窗台上也摆放了花草盆景。学生一般会优先感知教室中生动有趣的图画，这体现了知觉的（ ）。

  A.恒常性

  B.整体性

  C.选择性

  D.理解性

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• 10某班学生随着教师呈现知识的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的（ )。

  A.恒常性

  B.选择性

  C.整体性

  D.理解性

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