一个果蝇的正在进行有丝分裂并已进入后期的细胞中，有16条染色体，则果蝇的体细胞中有_________条染色体

试卷相关题目

• 1植物组织培养的过程可以归纳为：①  脱分化②  再分化 ③        ④。对此叙述有误的是

  A.②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生

  B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性

  C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

  D.②包裹上人造种皮可获得人工种子

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• 2对于细胞全能性的理解正确的是

  A.具有全能性的细胞必须具有细胞核

  B.动物神经细胞没有全能性

  C.在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化导致细胞不能表现出全能性

  D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性

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• 3在一般情况下，下列有细胞周期的细胞是

  A.根冠细胞

  B.精细胞

  C.皮肤的角质层细胞

  D.茎的形成层细胞

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• 4下列实验中能体现细胞全能性的有 ①玉米花粉粒培育出植株 ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 ④植物用种子繁殖后代 ⑤用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株

  A.②③④

  B.①②③

  C.①②⑤

  D.①②④

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• 5下面哪一项生物技术与细胞全能性是无关的

  A.克隆羊的培育

  B.干细胞培育出器官

  C.无籽西瓜的培育

  D.植物组织培养

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• 61958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，培育出新植株，证明了高度分化的植物细胞保持着全能性。下列哪一动物的培育进程，可以证明高度分化的动物细胞也具有全能性

  A.试管牛的培育过程

  B.转基因牛滔滔的培育

  C.多利羊的培育过程

  D.用胚胎干细胞培育成的克隆牛

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• 7从细胞全能性角度看受精卵

  A.分化程度高，具有较高的全能性

  B.分化程度低，具有较低的全能性

  C.分化程度低，具有较高的全能性

  D.细胞分化程度与全能性无关

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• 8细胞的全能性是指

  A.生物体内的细胞形成完整个体的特性

  B.生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性

  C.生物体的细胞能完成各种生理活动的特性

  D.生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能

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• 9下列有关细胞全能性的叙述,错误的是

  A.克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性

  B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息

  C.斯图尔德的组织培养成功表明植物具有全能性

  D.细胞分化程度越高，它的全能性就越低

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• 10根据细胞全能性的知识分析下列说法正确的是

  A.胰岛B细胞只能合成胰岛素，不能合成血红蛋白，因此无血红蛋白基因

  B.已高度分化的细胞只有在离体条件下才有可能发育成完整植株，其实质是基因的选择性表达

  C.未免疫的B细胞无抗体基因

  D.科学家将心脏的某些细胞离体培养获得心肌细胞，这说明动物细胞表达了全能性

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