细胞学说的建立说明了①植物细胞与动物细胞的区别 ②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 ③技术对科学发展有推动作用 ④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
试卷相关题目
- 119世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动植物细胞的不同之处
开始考试点击查看答案 - 2“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要意义是
A.揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C.使动植物结构统一于细胞水平,为证明生物之间存在亲缘关系提供了证据
D.揭示了组成动植物细胞的具体结构
开始考试点击查看答案 - 3下列选项中,属于细胞学说内容的是
A.一切生物都是由细胞构成的
B.细胞是一个完全独立的单位
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用
开始考试点击查看答案 - 4关于细胞学说的下列叙述正确的是
A.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
B.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来
C.细胞学说这一真理创立后不需要再修正补充
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
开始考试点击查看答案 - 5对细胞学说内容的理解,正确的是
A.一切生物都是由细胞构成的
B.细胞是一个完全独立的单位
C.所有的细胞不是只能由细胞分裂而来
D.细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
开始考试点击查看答案 - 6下列关于细胞与生命活动的关系的叙述,错误的是
A.生命活动都离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的各类细胞的密切协作完成各 项生命活动
开始考试点击查看答案 - 7如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致
D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动
开始考试点击查看答案 - 8下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激
D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
开始考试点击查看答案 - 9下列围绕细胞学说的叙述中,正确的是
A.一切动植物都是由细胞发育而来的,它们只由细胞组成
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞学说主要阐明了动植物细胞的多样性
D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
开始考试点击查看答案 - 10细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
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