教学的首要任务就是引导学生掌握现代自然科学和社会科学中的（ ）。

试卷相关题目

• 1狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教学，以引导学生学习知识，形成（ ），使其获得发展。

  A.技能

  B.情感

  C.态度

  D.能力

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• 2教学与智育的关系是（ )

  A.有所联系，有所区别

  B.教学包含了所有的智育活动

  C.智育是教学活动所要达到的目的之一

  D.在一定程度上，教学等同于智育

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• 3教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。教学的一般任务包括( )等。

  A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

  B.发展学生体能，提高学生身心健康水平

  C.培养学生高尚的审美情趣和审美能力

  D.帮助学生形成良好的道德品质、个性心理特征和科学的世界观

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• 4教育与教学的关系是（ ）。

  A.整体与部分

  B.部分与整体

  C.相互平行

  D.互相补充

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• 5班主任周老师向体育老师提出，把体育课让给他上数学课，因为周老师有一小部分进程赶不上 了，怕影响学生期末考试成绩。体育老师严词拒绝，并表示锻炼身体、增强体质也是在促进学生的发 展，不能只看重考试成绩。体育老师的做法体现了（ ）的教学基本任务。

  A.使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧

  B.发展学生体力，提高学生的身心健康水平

  C.发展学生智能，培养学生的创新精神

  D.帮助学生养成良好的思想品德

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• 6教学是学校工作的中心环节，也是实现学生全面发展目标的唯一途径。

  A.对

  B.错

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• 7教学的任务就是提高学生的成绩。

  A.对

  B.错

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• 8教学实际上就是智育。

  A.对

  B.错

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• 9“教学”是教学论研究的最基本概念，下列对教学的有关说法，错误的是（ )0

  A.教学与教育是部分与整体的关系

  B.教学工作是学校教育工作的中心

  C.教学是教育的唯一的途径

  D.智育不是教学的唯一任务

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• 10( )是指在教与学的互动中，教师通过教学设计与组织，对学生的思维、情感进行启发、引导;反过来，学生在积累和提高的基础上又不断产生新问题、新要求，从而促使教师继续学习。

  A.情感体验的愉悦性

  B.信息整合的能动性

  C.教学效益的互惠性

  D.主体之间的连续性

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