试卷相关题目
- 1人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身心发展不是消极被动的,而是具有鲜明的主观能动性的。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 2在个体身心发展的动因问题上,荀子是中国古代内发论的代表人物。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 3错过了个体身心发展的关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 4在影响人的身心发展的诸多因素中,家庭教育在人的身心发展中起主导作用。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 5通过教育,人人都可以成为歌唱家。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 6遗传在影响人的身心发展的诸因素中起主导作用。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 7教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。 ( )
A.对
B.错
开始考试点击查看答案 - 8格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了( )因素对人的发展有关键影响。
A.遗传
B.生理成熟
C.环境
D.教育
开始考试点击查看答案 - 9人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.差异性
开始考试点击查看答案 - 10中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )。
A.内发论
B.外铄论
C.动因论
D.多因素论
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