如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是
A.①②③中数值最大的是①
B.产生①②的场所是线粒体
C.④代表的物质是氧气
D.乳酸菌能完成图示全过程
试卷相关题目
- 1植物细胞的质壁分离是指
A.细胞质和细胞壁的分离
B.原生质层和细胞壁的分离
C.细胞质和液泡膜的分离
D.细胞质和细胞膜的分离
开始考试点击查看答案 - 2有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C 2H 5OH和CO 2的量如下表所示。下列叙述错误的是
A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B.a值应当为O
C.氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵
D.d浓度时只进行有氧呼吸
开始考试点击查看答案 - 3图示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述正确的是
A.观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
B.观察根尖有丝分裂时应选择a区细胞
C.②过程的进行需要线粒体提供能量
D.③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变
开始考试点击查看答案 - 4过低的氧浓度对陆生植物的生长发育造成危害。无氧呼吸显著增强不会导致
A.过多消耗体内养料
B.缺乏正常合成代谢所需的ATP和原料
C.产生酒精中毒
D.产热量增加,导致酶变性失活
开始考试点击查看答案 - 5酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式;右图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置(酵母菌利用葡萄糖作为能源物质);下列有关实验装置和结果的分析,不正确的是
A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移
开始考试点击查看答案 - 6在外界环境条件恒定时,用右图装置测定种子萌发时的细胞呼吸类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积
B.装置2 的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2的体积
C.若装置1中的红色液滴左移,装置2中的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行需氧呼吸
D.若装置1中的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
开始考试点击查看答案 - 7下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列叙述正确的是
A.AB段的酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
B.BC段酵母菌进行呼吸的 场所是细胞质基质
C.乙醇含量过高、培养液的pH下降都可能是CD段酵母菌数量变化的原因
D.T3时未摇匀培养液而从培养瓶上部取样计数,结果可能明显高于D点对应的数量
开始考试点击查看答案 - 8如图所示生物体部分代谢过程。有关分析正确的是
A.过程②需要的酶均存在于线粒体内
B.能进行过程③的生物无核糖体,属于生产者
C.酵母菌能够同时进行过程②和过程④
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
开始考试点击查看答案 - 9酵母菌在无氧条件下将葡萄糖转变成酒精和C0 2,其一系列酶促反应简述如下图,每转变1mol葡萄糖,ATP的变化是
A.合成2mol,水解2mol
B.合成4mol,水解4mol
C.合成2mol,水解4mol
D.合成4mol,水解2mol
开始考试点击查看答案 - 10水淹导致植物死亡的原因是
A.土壤水势过高
B.植物的根缺氧
C.呼吸产生的
D.O2的毒害作用
E.土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度
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