科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程： ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因） ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上 ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为

试卷相关题目

• 1新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是

  A.PCR技术——扩增蛋白质

  B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

  C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

  D.花粉离体培养——培育单倍体植物

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• 2孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是：①豌豆是闭花授粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

  A.①②③④⑥

  B.①②⑤⑥

  C.①②④⑥

  D.②③④⑥

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• 3假说——演绎法的一般程序是

  A.观察试验、发现问题—分析问题、提出假设—设计试验、验证假说—归纳综合、总结规律

  B.个案研究-综合比较-突出假设-归纳结论

  C.发现问题、分析问题—提出假设、设计试验—观察试验、验证假说—归纳综合、总结规律

  D.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合

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• 4模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所建构的是

  A.物理模型

  B.概念模型

  C.数学模型

  D.实物模型

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• 5下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是

  A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

  B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

  C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

  D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

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• 6下列有关实验设计的叙述中不正确的是

  A.实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量

  B.各种实验中都必须设置空白对照组，以确保单一变量

  C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值

  D.探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致

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• 7下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是

  A.虎克(R．Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说

  B.坎农(W．B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念

  C.摩尔根(T．H．Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上

  D.韦尔穆特(I．Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性

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• 8为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列操作没有必要的是

  A.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

  B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

  C.出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

  D.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

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• 9下列是科学研究中常用的方法或技术，不正确的是

  A.研究光合作用释放的O2是来自于H2O还是来自于CO2：同位素标记法

  B.萨顿的假说：类比推理法

  C.摩尔根证明基因在染色体上：假说一演绎法

  D.提取绿色植物叶绿体中的色素：纸层析法

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• 10科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是

  A.等位基因随同源染色体分开而分离

  B.具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3：1

  C.F1与隐性个体测交，后代表现型之比为3：1

  D.雌雄配子结合的机会均等

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