苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上色素带由上到下，叙述正确的是

试卷相关题目

• 1完成下列实验所用的实验技术手段，依次是 ①观察SO 2对植物的影响；          ②验证光合作用产生的氧来自水； ③叶绿体中色素的提取和分离；     ④无籽番茄的培育。

  A.溢水法；余烬复燃法；纸层分析法；生长素处理

  B.注水法；同位素示踪法；纸层分析法；生长素处理

  C.溢水法和注水法；余烬复燃法；过滤法；生长素处理

  D.溢水法和注水法；同位素示踪法；纸层分析法；生长素处理

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• 2现有无标签的四种样品各一瓶：稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液，某学生用双缩脲试剂和斐林试剂将它们正确鉴定出来了，其实验步骤和结果见下表：

  A.1葡萄糖、2淀粉酶、3淀粉、4稀蛋清

  B.1葡萄糖、2稀蛋清、3淀粉、4淀粉酶

  C.1淀粉、2淀粉酶、3葡萄糖、4稀蛋清

  D.1淀粉、2稀蛋清、3淀粉酶、4葡萄糖

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• 3下列关于生物学实验的描述正确的是

  A.观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较大光圈或换凹面镜采光

  B.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，在高倍镜的视野中可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化

  C.DNA粗提取与鉴定实验中，第二次加蒸馏水是为了稀释NaCl溶液，以便DNA析出

  D.在叶绿体中色素的提取和分离实验中，加入CaCO3是为了研磨充分

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• 4下列生物学研究选择的技术（方法）恰当的是

  A.用标志重捕法研究某种植物种群的密度

  B.用饲喂法研究生长激素的生理作用

  C.用低温诱导染色体加倍

  D.用杂交法研究人类遗传病的传递规律

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• 5下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是

  A.萨克斯用饥饿处理后的叶片进行有光无光对照实验，得出氧气是由叶绿体释放的结论

  B.摩尔根（T·H·Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上

  C.温特用胚芽鞘尖端处理后的琼脂块和空白琼脂块进行对照实验，证明了胚芽鞘尖端产生的物质是吲哚乙酸

  D.蔡斯和赫尔希将噬菌体的DNA和蛋白质分开后再分别侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

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• 6下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是

  A.健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色

  B.吡罗红，把DNA染成红色，观察DNA的分布

  C.体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色

  D.溴麝香草酚蓝水溶液，检验CO2，溶液由蓝→绿→黄

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• 7下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是

  A.检测生物组织中的蛋白质实验需要水浴加热

  B.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮

  C.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶

  D.检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁

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• 8关于相关物质的颜色反应下列说法错误的是

  A.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变黄再变绿

  B.根据颜色变化的时间长短可检测CO2的产生情况;

  C.斐林试剂与双缩脲试剂中都含有NaOH和CuSO4

  D.但使用方法和原理不同;

  E.斐林试剂可使还原糖沸水浴条件下呈砖红色

  G.甲基绿使DNA呈绿色;

  H.健那绿可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色 I.橙色的重铬酸钾溶液酸性条件下与乙醇反应呈灰绿色

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• 9颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其操作或想法正确的是

  A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色

  B.洋葱根尖细胞可用于观察DNA.RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验

  C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解

  D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

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• 10如图是科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是    

  A.该实验证明了细胞核是遗传的调控中心

  B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

  C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验

  D.第一次新长出伞帽与乙的伞帽特征完全相同

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