关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是

试卷相关题目

• 1下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

  A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

  B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

  C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

  D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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• 2通过植物体细胞杂交希望获得的结果是[    ]

  A.产生杂种植株

  B.产生杂种细胞

  C.原生质体融合

  D.形成愈伤组织

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• 3下列关于二倍体植物体细胞杂交的叙述中，不正确的是

  A.克服了远缘杂交不亲和的障碍

  B.自然界物种的形成一般需要经过漫长时间的隔离，而这种手段可直接获得新物种

  C.有可能把两种植物的优良性状集中到同一植株上

  D.体细胞杂交得到的杂种植株一般要在幼苗期用秋水仙索处理，才能恢复可育性

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• 4下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于8001x时，都不能生长。下列叙述中正确的有 ①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质 ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞 ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于8001x光照下培养筛选

  A.①②③

  B.②③

  C.①②

  D.①③

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• 5“白菜——甘蓝”（白菜、甘蓝均为二倍体）是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短，耐热性强和易储存等优点。下图是“白菜——甘蓝”培育过程示意图，下列相关叙述正确的是

  A.d和e分别表示脱分化和再分化，都要通过细胞分裂和细胞分化完成

  B.通过光学显微镜观察比较白菜细胞的形态，可以检验其细胞壁是否已被除去

  C.植物体细胞杂交过程和动物细胞融合的原理相同

  D.“白菜——甘蓝”为四倍体，但不能结籽

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• 6某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是  

  A.植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性

  B.植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

  C.在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

  D.由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养

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• 7(附加题)下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是

  A.为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加葡萄糖

  B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

  C.器官、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织

  D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因相同

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• 8目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的

  A.有丝分裂

  B.分化

  C.减数分裂

  D.全能性

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• 9下列过程与植物细胞工程无关的是

  A.培育单倍体植株

  B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株

  C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇

  D.嫁接与扦插

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• 10植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是

  A.植物细胞能进行有丝分裂

  B.植物细胞的结构是完整的

  C.植物体的生命活动受激素调节

  D.植物细胞具有全能性

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