可产生新基因及可为千姿百态的生物界提供丰富变异来源的分别是何种变异
A.前者为基因重组,后者为基因突变
B.前者为基因突变,后者为基因重组
C.两者均为基因重组
D.两者均为基因突变
试卷相关题目
- 1下列有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中,错误的有
A.后者以种群为研究对象
B.两者都认为生物的变异是自然选择的基础
C.两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源
D.后者认为生物进化的实质是种群基因频率的变化过程
开始考试点击查看答案 - 2下列有关基因的叙述,正确的有①基因是具有遗传效应的DNA片段,全部位于染色体上 ②自然选择使基因发生定向变异 ③某基因的频率即该基因在种群个体总数中所占的比例 ④每一个基因都包含特定的碱基序列,具有特异性 ⑤人体内的肝脏细胞和成熟红细胞所含的基因相同[ ]
A.①②④
B.②③⑤
C.只有④
D.只有③
开始考试点击查看答案 - 3若“M→N”表示由条件M必会推得N,则这种关系适用于
A.M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律
B.M表示生物的进化,N表示基因频率的改变
C.M表示基因突变,N表示性状的改变
D.M表示伴X显性遗传中母亲患病,N表示儿子患病
开始考试点击查看答案 - 4现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
开始考试点击查看答案 - 5某高等植物种群以严格的自花传粉方式繁殖。aa的频率在逐年降低,原因是aa个体的生活力比较弱,平均每代中约有3%的aa个体不能生活到生育期。下列与该种群有关的说法正确的是
A.若该种群以异花传粉的方式繁殖,a将不会存在淘汰过程
B.人为救助aa的个体,可促进该种群的进化
C.建立自然保护区可使该种群的基因频率相对稳定
D.a被淘汰的过程可理解为该种群进化的过程
开始考试点击查看答案 - 619世纪,科学家对生物进化提出了各种观点,其中达尔文的生物进化学说被人们普遍接受,随着生物科学的发展,进化论也得到了长足的发展,下列关于现代生物进化理论的叙述不正确的是
A.群落是生物进化的基本单位
B.生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.隔离是形成新物种的必要条件
D.自然选择决定生物进化的方向
开始考试点击查看答案 - 7根据现代进化理论,判断下列说法正确的是
A.研究物种的迁徙规律,关键是研究雌雄个体的迁徙行为
B.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代
C.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
D.生物进化的过程,决定于生物变异的方向
开始考试点击查看答案 - 8科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活, 未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是
A.还可能发生变异
B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性
D.改变了酵母菌的进化方向
开始考试点击查看答案 - 9下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是
A.一对相对性状中,显性性状个体数量一定比隐性性状个体多
B.X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现
C.一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多
D.在一对等位基因中,基因频率大的一定是显性基因
开始考试点击查看答案 - 10果蝇多是有翅的,但是后来产生了无翅的类型,这些个体在森林中难以生存,但在海岛上却生活的很好,这说明了
A.突变是有害的
B.突变是有利的
C.突变是有利或有害决定于环境
D.环境的变化对突变体都是有利的
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