人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

试卷相关题目

• 1在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在

  A.0～3岁内

  B.3～12岁内

  C.12～13岁起延续至成年

  D.成年后，持续终生

  E.老年阶段

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• 2婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为

  A.被动发展阶段

  B.主动发展阶段

  C.自主发展阶段

  D.巩固发展阶段

  E.稳定发展阶段

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• 3个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为

  A.反射

  B.顺应

  C.应对

  D.自我控制

  E.应激

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• 4通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

  A.目的性

  B.可塑性

  C.差异性

  D.主动性

  E.被动性

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• 5根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为

  A.主观行为和客观行为

  B.主动行为和被动行为

  C.个人行为和社会行为

  D.本能行为和社会行为

  E.利他行为和利己行为

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• 6促进健康行为具有5个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是

  A.有利性

  B.规律性

  C.和谐性

  D.—致性

  E.适宜性

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• 7学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

  A.无意模仿

  B.有意模仿

  C.强迫模仿

  D.自愿模仿

  E.随意模仿

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• 8根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为

  A.自我效能

  B.自我觉察

  C.自觉行为

  D.自我完善

  E.自我否定

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• 9危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及

  A.多样性

  B.单一性

  C.习得性

  D.危险性

  E.连续性

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• 10知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

  A.信息

  B.信念、态度

  C.信任

  D.信心

  E.相信

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