位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 人体内环境的稳态与调节—血糖调节51

医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是

发布时间:2021-08-27

A.呆小症和侏儒症

B.只有呆小症

C.呆小症和糖尿病

D.侏儒症和糖尿病

试卷相关题目

  • 1一些山区的溪水中生活的蝌蚪往往比其他地区长的大,并且较长时间不能不能变态成为青蛙。下列分析正确的是

    A.该地区的蝌蚪体内促甲状腺激素分泌不足

    B.这些蝌蚪体内促甲状腺激素释放激素减少

    C.这些蝌蚪体内甲状腺激素分泌量不足

    D.这些蝌蚪新陈代谢旺盛,有机物分解加快

    开始考试点击查看答案
  • 2被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡,若补充大量食盐水可维持生存,切除的这一内分泌器官最可能是

    A.甲状腺

    B.胰腺

    C.肾上腺

    D.脑垂体

    开始考试点击查看答案
  • 3蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是

    A.甲状腺激素分泌减少

    B.垂体不能分泌促甲状腺激素

    C.甲状腺激素不能运输到靶器官

    D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素

    开始考试点击查看答案
  • 4关于人体激素的叙述,错误的是

    A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

    B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

    C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

    D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

    开始考试点击查看答案
  • 5将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是

    A.促性腺激素释放激素

    B.促性腺激素

    C.促甲状腺激素

    D.雌激素

    开始考试点击查看答案
  • 6用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为

    A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

    B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

    C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

    D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

    开始考试点击查看答案
  • 7甲状腺激素浓度过高,会引起线粒体的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以预料甲状腺机能亢进患者

    A.食量小,肥胖,皮肤温度比常人低

    B.食量小,肥胖,皮肤温度比常人高

    C.食量大,消瘦,皮肤温度比常人低

    D.食量大,消瘦,皮肤温度比常人高

    开始考试点击查看答案
  • 8下列叙述正确的是

    A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

    B.小鼠不同细胞所含的RNA不一定相同

    C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

    D.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射

    开始考试点击查看答案
  • 9下列对激素调节的描述中,正确的是

    A.激素调节反应速度迅速

    B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的

    C.激素调节的启动较慢,持续时间较长

    D.激素调节作用范围比较局限,反应时间短

    开始考试点击查看答案
  • 10某人的甲状腺因病被切除,如不补充相应的激素,将会出现的症状之一是

    A.体温升高

    B.耗氧量下降

    C.心跳加快

    D.食量大增

    开始考试点击查看答案
返回顶部