位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 人体内环境的稳态与调节—血糖调节41

研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是

发布时间:2021-08-27

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成

C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

D.甲状腺激素分泌过少会抑制促甲状腺激素的合成和分泌

试卷相关题目

  • 1能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素 ⑤醛固酮

    A.①③

    B.②③

    C.③④

    D.②⑤

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  • 2一只成年雄狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是

    A.睾丸发育不全

    B.甲状腺功能低下

    C.生长激素分泌不足

    D.生长激素分泌不足、睾丸发育不全

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  • 3成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加

    A.①③

    B.②④

    C.②③

    D.①④

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  • 4为了考察甲状腺激素对代谢的影响,某人做了以下3组实验:①切除一白鼠的甲状腺,10天后与正常白鼠比较;②切除另一白鼠的甲状腺,5天后,将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,与正常白鼠比较;为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响,第③组实验必须进行,下列最适合作为第③组实验的是

    A.再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将第②实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

    B.再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第②实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

    C.取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较

    D.取一白鼠,将第②组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,然后切除甲状腺,5天后与正常鼠比较。

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  • 5下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是

    A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

    B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

    C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

    D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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  • 6下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元 ②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 ③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 ④当血液中甲状腺激素浓度降底时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 7糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因,按顺序是

    A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C.维生素B1

    B.缺乏胰岛素、维生素

    C.维生素B1B.缺乏胰岛素、维生素C.甲状腺激素、维生素B1、生长激素C.缺乏维生素C.生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素

    D.缺乏胰岛素、维生素C.生长激素、甲状腺激素、维生素B1

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  • 8当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人为补充,下列必须通过“注射法”补充的是①甲状腺激素 ②生长激素 ③性激素 ④胰岛素

    A.①③

    B.③④

    C.②④

    D.②③

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  • 9较大剂量注射一种激素后,小鼠尿中有糖,且体温升高,这种激素是

    A.胰高血糖素

    B.肾上腺素

    C.甲状腺激素

    D.胰岛素

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  • 10男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为

    A.不产生精子,第二性征不变

    B.产生精子,第二性征改变

    C.不产生精子,第二性征改变

    D.产生精子,第二性征不变

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