高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性(-)，乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“+”表示有，“-”表示没有)

试卷相关题目

• 1下列关于细胞生命历程的描述，正确的是

  A.细胞分裂过程中不进行基因表达

  B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

  C.某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核酸相同

  D.凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱

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• 2下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是

  A.a细胞具有识别特定抗原的能力

  B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化

  C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫

  D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

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• 3关于效应B细胞产生途径的叙述错误的是

  A.抗原直接刺激Ｂ细胞增殖分化而成

  B.抗原直接刺激T细胞增殖分化而成

  C.Ｔ细胞将抗原呈递给Ｂ细胞增殖分化而成

  D.抗原刺激相应记忆细胞增殖分化而成

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• 4为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的

  A.侵染部位

  B.致病机理

  C.抗原决定簇

  D.传播途径

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• 5我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼儿服用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸，体内可引起的免疫反应是

  A.B细胞将抗原传递给T细胞

  B.B细胞产生大量的抗体

  C.产生记忆细胞

  D.记忆细胞分化成效应T细胞

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• 6某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是

  A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

  B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

  C.甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

  D.甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

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• 7科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，人食用后，体内可产生特定的抗体，说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应

  A.含有丰富的免疫球蛋白

  B.含有某些具有抗原特性的物质

  C.含有一些灭活的病菌

  D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体

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• 8用大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能

  A.全部得到恢复

  B.短暂时间得到恢复

  C.部分恢复，但不能产生抗体

  D.能产生抗体，但没有细胞免疫功能

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• 9病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中，正确的是

  A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

  B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

  C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

  D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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• 10下列各项叙述中，正确的是[     ]

  A.效应T细胞和骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞后，经选择、培养可以产生单克隆抗体

  B.接种过SARS疫苗的动物不再感染SARS病毒，是因体内已经形成该病毒的记忆细胞

  C.信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含子碱基数量的1/2

  D.以信使RNA为模板，通过反转录，就可以获得目的基因

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