通过以下方法所获得的免疫能力能在人体内能保持较长时间的是

试卷相关题目

• 1有关人体免疫的叙述，正确的是

  A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

  B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫

  C.特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞

  D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

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• 2以下描述正确的一项是

  A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞培养成愈伤组织

  B.从免疫学的应用来看，给儿童服用小儿麻痹糖丸属于免疫预防

  C.单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的

  D.动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物

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• 3狂犬疫苗需在一定的时间内多次接种，接种后人体血液中可出现抗狂犬病毒的抗体，这些抗体可防止病毒在细胞间直接传播，减少病毒的增殖量，同时还能清除游离的狂犬病毒，阻止病毒的增殖和扩散，从而达到预防狂犬病的目的。下列有关叙述正确的是

  A.注射狂犬疫苗是为了增强机体的非特异性免疫

  B.多次接种狂犬疫苗的目的是积累更多数量的抗体和淋巴细胞

  C.狂犬疫苗可作为抗体，直接消灭狂犬病毒

  D.通过细胞免疫可完全清除入侵的狂犬病毒

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• 4下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述不正确的是  

  A.当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应

  B.e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

  C.d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高

  D.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

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• 5指出图中“X”代表的细胞名称 

  A.B细胞

  B.T细胞

  C.记忆细胞

  D.T细胞或效应T细胞

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• 6乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是

  A.使机体积累更多数量的疫苗

  B.使机体产生更多数量的淋巴细胞

  C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

  D.使机体产生更强的非特异性免疫

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• 7下列免疫反应中，一定属于体液免疫的是

  A.皮肤的屏障作用

  B.抗体与细菌毒素结合使毒素失效

  C.吞噬细胞吞噬病原体

  D.唾液中溶菌酶分解侵入人体的细菌

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• 8下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图分析下列选项错误的是： 

  A.图中②为T细胞，④为B细胞

  B.⑦与④功能上的区别是⑦可以分泌抗体而④不能

  C.由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为合成蛋白质的模板

  D.过程③表示②呈递的抗原直接刺激④

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• 9细胞通讯是指在多细胞生物的细胞社会中，细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动，之后发生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动，使之成为生命的统一整体，对多变的外界环境作出综合反应。下图是几种细胞通讯的实例，下列有关说法错误的是

  A.甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快

  B.乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白

  C.丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，该过程只能说明各种生物膜在功能上的联系

  D.发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激，它释放的d物质为组织胺

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• 10甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是

  A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

  B.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

  C.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

  D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

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