某植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、 b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以上现 象说明

试卷相关题目

• 1下面为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是

  A.敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射

  B.阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起

  C.刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化

  D.Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制

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• 2关于高等动物激素的叙述，正确的是   ①由无导管的腺体分泌的 ②通过体液运输 ③激素的化学成分是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物起重要作用 ⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞 ⑥激素的作用具有持久性，激素能保持很长时间的活性 ⑦激素能与作用的细胞结合，成为细胞结构的一部分

  A.①④

  B.①②④⑦

  C.①③④

  D.①②④⑤

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• 3棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后

  A.侧芽附近的生长素来源增加

  B.侧芽附近的生长素来源减少

  C.侧芽开始不分泌生长素

  D.侧芽大量分泌生长素

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• 4如图为人体内常见的两种不同类型细胞的通讯方式。下列相关说法不正确的是

  A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节

  B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用

  C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞

  D.那么1应该属于传出神经

  E.靶细胞属于效应器

  G.在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋

  H.A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节 B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用 C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞 D.那么1应该属于传出神经 E.靶细胞属于效应器 F.在大脑皮层神经中枢直接控制下，2所释放的物质使靶细胞兴奋 G.此过程不属于反射

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• 5用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图）进行反射活动实验。下列分析合理的是

  A.若刺激A端不能看到左后肢收缩活动

  B.若刺激B端能看到左后肢收缩活动

  C.若剪断后刺激某点出现收缩活动，该活动称为反射

  D.兴奋传导只能从C→

  E.这种单向性是由突触的结构所决定的

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• 6人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是

  A.神经元的兴奋是同时发生的

  B.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中Na+通过被动运输到突触后膜内

  C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的

  D.兴奋在突触处只能单向传递

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• 7神经元之间突触间隙中的液体属于

  A.组织液

  B.血浆

  C.淋巴

  D.细胞内液

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• 8胰岛A细胞能够分泌胰高血糖素(一种29肽)，胰岛B细胞能够分泌胰岛素，下列表述错误的是

  A.胰岛A细胞和胰岛B细胞表达的基因有所不同

  B.胰岛素能促进糖原合成，胰高血糖素能促进糖原水解

  C.胰岛素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

  D.控制胰高血糖素合成的基因长度至少为174对碱基

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• 9在人体内环境中可以发生的生理过程是

  A.神经递质与特异性受体结合

  B.血浆蛋白和血红蛋白的合成

  C.丙酮酸氧化分解成CO2和水

  D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

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• 10实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是

  A.生长素与乙烯相互转化

  B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

  C.生长素与乙烯的化学本质相同

  D.生长素对乙烯进行负反馈调节

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